<p class="ql-block">“山遠(yuǎn)峰峰碧，林疏葉葉紅”。暮秋時節(jié)，本該是賞秋景，品秋意；本該是筆聲沙沙，書聲瑯瑯……卻因一場疫情，化作了云上時光。但是，我們對學(xué)習(xí)的探索與實踐卻并未止步……</p> <p class="ql-block">特色作業(yè)是課堂教育教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，也是“雙減”背景下的個性化學(xué)習(xí)。九州小學(xué)六年級語文教研組打破常規(guī)作業(yè)的布置習(xí)慣，著重考慮語文學(xué)科的應(yīng)用性、實踐性和綜合性等多種特點，更好地落實“雙減”政策，注重特色化，個性化，推陳出新，開展了符合學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)知識技能訓(xùn)練與創(chuàng)新能力，富有趣味性的學(xué)習(xí)活動，讓我們一起來看看同學(xué)們都做了哪些探索吧！</p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(255, 138, 0);">特色一：語文學(xué)科與勞育的有效結(jié)合</u></p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》，心癢難耐的我們也開始創(chuàng)作《竹節(jié)人玩具制作說明書》啦！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)二：創(chuàng)編說明書，讓我們掌握了制作要領(lǐng)，自己尋找材料，動手做起來吧！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)三：好玩的東西，怎能不和家人分享呢？瞧，形形色色的竹節(jié)人披著盛裝登上了他們的舞臺！</p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(255, 138, 0);">特色二：學(xué)科知識與美育的有機(jī)結(jié)合</u></p> <p class="ql-block">1、習(xí)作《豐富多彩的活動》特色作業(yè)分享展示一：精彩一幕繪出來，活動過程寫出來</p> <p class="ql-block">2、習(xí)作《豐富多彩的活動》特色作業(yè)分享展示二：我的活動我做主，活動廣場展風(fēng)采</p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(255, 138, 0);">特色三：學(xué)科知識與德育的滲透</u></p> <p class="ql-block">依托習(xí)作《——讓生活更美好》，開展主題班隊活動《共享美好生活》，讓學(xué)生將自己發(fā)現(xiàn)的美好和小伙伴進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(255, 138, 0);">特色四：模塊化復(fù)習(xí)，及時進(jìn)行知識梳理總結(jié)</u></p> <p class="ql-block">以作業(yè)為抓手，優(yōu)化教學(xué)過程，為居家學(xué)習(xí)強(qiáng)基賦能。老師們深研教材中的育人元素，將學(xué)科學(xué)習(xí)與立德樹人相融合，以豐富的實踐作業(yè)為載體落實育人目標(biāo)。個性化的作業(yè)喚醒了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了學(xué)生的潛能，學(xué)生利用課余時間創(chuàng)編玩具說明書，制作傳統(tǒng)玩具，回憶精彩瞬間，分享美好生活，俯身執(zhí)筆，把對生活的愛意付諸于筆尖。這樣的作業(yè)形式，承載著孩子們的奇思妙想，閃耀著孩子們智慧的火花！</p>