<p class="ql-block"> 抹抹斜陽(yáng) 颯颯秋風(fēng) </p><p class="ql-block"> 時(shí)光清淺 歲月如歌</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰 撫過(guò)心間 </p><p class="ql-block"> 赴一場(chǎng)教研 浸潤(rùn)心田</p> <p class="ql-block"> 11月4日，龍馨學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師有幸參加了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo) 新課堂”系列研討活動(dòng)——“數(shù)學(xué)文化教學(xué)與核心素養(yǎng)發(fā)展”專(zhuān)題線上學(xué)習(xí)。短短一天的學(xué)習(xí)，我們收獲滿滿。</p> 專(zhuān)家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 徐云鴻老以《深化數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》為主題，圍繞“深化、數(shù)學(xué)文化、學(xué)生核心素養(yǎng)”這三個(gè)關(guān)鍵詞，從深化依據(jù)——新課標(biāo)中的數(shù)學(xué)文化和深化方向——數(shù)學(xué)文化研究特色兩個(gè)方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)講解。</p> 數(shù)學(xué)文化特色展示 <p class="ql-block"> 芝罘區(qū)文化路小學(xué)讓我們感受到了濃厚的數(shù)學(xué)文化氣息，特色數(shù)學(xué)活動(dòng)更是讓我們開(kāi)闊了眼界。</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 都麗麗老師執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計(jì)圖》一課， 將數(shù)學(xué)文化浸潤(rùn)課堂全過(guò)程，引領(lǐng)學(xué)生自主進(jìn)入深度學(xué)習(xí)。她用“恩格爾系數(shù)”貫穿整個(gè)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。以數(shù)學(xué)文化為載體，將數(shù)學(xué)與生活，數(shù)學(xué)史等融入到扇形統(tǒng)計(jì)圖里，整節(jié)課洋溢著探索的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 姜玉美老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)除法》一課，她以運(yùn)算的一致性為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主探索分?jǐn)?shù)除法的算理和算法，幫助學(xué)生逐漸理解了分?jǐn)?shù)除法的本質(zhì)，同時(shí)充分利用數(shù)學(xué)文化的育人功能，在教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史，利用史料幫助學(xué)生找到最佳的計(jì)算方法，拓寬了思維。</p> <p class="ql-block"> 李玉波老師執(zhí)教的《公倍數(shù)與最小公倍數(shù)》一課，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與人文，數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。他將剪紙藝術(shù)融入數(shù)學(xué)課堂，用長(zhǎng)方形作品拼擺成正方形展板的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，為概念理解提供“形”的架構(gòu)，接下來(lái)通過(guò)解決擺花箱的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷，感受數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的本質(zhì)，最后以微課形式介紹了相關(guān)內(nèi)容的數(shù)學(xué)史，在增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞的同時(shí)，激發(fā)了探索數(shù)學(xué)奧秘的熱情。</p> <p class="ql-block"> 張靖老師執(zhí)教的《數(shù)的再認(rèn)識(shí)》一課，依托計(jì)數(shù)單位，打通了小學(xué)數(shù)系的隔斷墻。她以計(jì)數(shù)單位為主線，打通數(shù)的一致性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界；適時(shí)引入數(shù)學(xué)史，理清數(shù)的來(lái)龍去脈；探本求源，感悟計(jì)數(shù)單位的統(tǒng)領(lǐng)作用。</p> 數(shù)學(xué)文化主題活動(dòng) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)戲劇《數(shù)說(shuō)袁隆平》和《童心向黨話長(zhǎng)壽》，萌娃講堂《趣解“雞兔同籠”》，用兒童化的形式將數(shù)學(xué)文化內(nèi)容融入豐富的活動(dòng)中，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)探究的美妙與樂(lè)趣。</p> 專(zhuān)題報(bào)告 <p class="ql-block"> 于玲老師以“理性與感性有機(jī)融合，感受數(shù)學(xué)的自身至真至美”為主題，對(duì)什么是數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)文化有什么用、怎樣運(yùn)用數(shù)學(xué)文化等方面內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。</p> <p class="ql-block"> 李玉波老師以《以紙為媒 構(gòu)建跨界大課堂》為主題，向我們介紹了基于核心素養(yǎng)的“紙數(shù)學(xué)”課程建構(gòu)與實(shí)施。</p> <p class="ql-block"> 劉云霞老師以“加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化教學(xué)，促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展”為主題，回首梳理了研究歷程及取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，并展望今后借助數(shù)學(xué)文化進(jìn)一步發(fā)展核心素養(yǎng)。她指出，新課標(biāo)的頒布，給予了我們繼續(xù)加強(qiáng)與深化數(shù)學(xué)文化課堂教學(xué)研究一個(gè)新的契機(jī)，我們要直面課堂，抓住數(shù)學(xué)文化主渠道，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)文化教學(xué)真正引領(lǐng)學(xué)生向下扎根，向上生長(zhǎng)。</p> 認(rèn)真學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 老師們充分利用一切時(shí)間觀看直播或視頻回放，認(rèn)真記錄，用心體會(huì)，收獲頗多。</p> 用心體會(huì) <p class="ql-block"> 當(dāng)數(shù)學(xué)文化真正滲入教材、到達(dá)課堂、融入教學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)就會(huì)更加平易近人，數(shù)學(xué)教學(xué)就會(huì)通過(guò)文化層面讓學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)，為我們?cè)僖淮沃该髁苏n堂教學(xué)的研究方向，我們要繼續(xù)將數(shù)學(xué)文化滲透于教學(xué)實(shí)際中，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，立足新課標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，不斷探索數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)融合的新思路。</p> <p class="ql-block">圖文：蔣浩艷 王曉燕</p><p class="ql-block">審核：鄒云霞 </p>