<p class="ql-block">讀書，是為了遇見更好的自己;</p><p class="ql-block">讀書，是為了讓自己成為有溫度懂會思考的人。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> ——題記</p> <p class="ql-block">為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，豐富居家學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升學(xué)生的語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誦讀的好習(xí)慣，平邑縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“一起讀課文”——課文朗讀秀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">好的朗誦，讓聽者感同身受；</p><p class="ql-block">好的誦者，其腦中也必有詩文畫面。</p><p class="ql-block">下面就讓我們跟隨小誦讀者們，走進(jìn)詩意的語文！</p> <p class="ql-block">秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料，描繪出秋天絢麗多彩的美麗景象。三年級二班林雨萱朗誦的課文《秋天的雨》，帶我們走進(jìn)一個(gè)詩情畫意，美麗、豐收、歡樂的秋天。</p> <p class="ql-block">五花馬”、“千金裘，呼兒將出換美酒。那是一份曠達(dá)！</p><p class="ql-block">日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。那是一種壯志！</p><p class="ql-block">俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！那是一份豪邁！</p><p class="ql-block">周浩銘的朗誦帶我們領(lǐng)略豪情的力量！</p> <p class="ql-block">小蝌蚪渴望找到媽媽，青蛙也渴望找孩子，這就去愛！小蝌蚪在找媽媽的過程中，慢慢地長大，慢慢獨(dú)立。隨著孩子的朗讀，我們也在慢慢長大，慢慢成長！</p> <p class="ql-block">看看那碧綠的湖水，看看那美麗的小島，看看那像太陽一樣的日潭，再看看那像月亮一樣的月潭，還要看看雨后日月潭披上輕紗的樣子。跟隨二年級五班金虞涵的朗誦，我們一起領(lǐng)略日月潭的美景。</p> <p class="ql-block">清波漾漾，人影綽綽，充滿詩情畫意得生活中是“緊走搭石慢過橋”得心靈美！五年級九班學(xué)生的《搭石》讓我們走進(jìn)那個(gè)樸實(shí)善良的搭石世界！</p> <p class="ql-block">李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷都激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">最是書香能致遠(yuǎn)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">腹有詩書氣自華，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見更好的自己！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朝著彩虹的方向，一起向未來</p>