<p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)杭州市花園幼兒園，就開始了我們第二期的跟崗之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園的戶外環(huán)境、室內(nèi)樓道、走廊……處處可見孩子在園學(xué)習(xí)、游戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以看到教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的深入認(rèn)識。通過環(huán)境讓幼兒園的環(huán)境更好地服務(wù)教學(xué)，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過交流、介紹和觀摩游戲等活動，了解集團(tuán)的“愛心家”理念，給予幼兒充分表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會，讓“小當(dāng)家”、“小園丁”課程真正實(shí)踐于幼兒一日生活中，走入幼兒心中，讓幼兒園成為促進(jìn)孩子發(fā)展的世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月8日，我們與花園幼兒園的老師們一起參加《主題背景下的集體教學(xué)活動拱墅區(qū)分會場線上活動》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有集體教學(xué)活動都圍繞“大自然的聲音”主題進(jìn)行活動設(shè)計，拱墅區(qū)參賽的教師在活動中的表現(xiàn)，讓我們在座學(xué)習(xí)的老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月9日，在萍園長的帶領(lǐng)下，我們參觀了上塘菁禾幼兒園。跟崗教師分為三組，深入各段班級進(jìn)行師幼互動視角下動態(tài)環(huán)境觀摩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著參與到“師幼互動視角下的區(qū)域環(huán)境支持”研討活動中，大家各抒己見，在思維共享中，聚焦問題，持續(xù)深入，表達(dá)自己對區(qū)域環(huán)境的優(yōu)化建議，一言一語都是思維的碰撞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，跟崗教師觀摩了菁禾園的戶外游戲場活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲中，孩子們真實(shí)的笑容，投入的狀態(tài)，自信的展現(xiàn)，自由自主開放的游戲，深深地感染著在場的每位老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月10日上午，跟崗教師一行進(jìn)入花園幼兒園小、中、大三個年齡段，現(xiàn)場觀摩各班的區(qū)域活動；并在中午集中會議室進(jìn)行區(qū)域活動半日觀摩的集體研討，教師們收獲的果實(shí)累累。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙群筠總策劃師、王春燕院長陪同縉云縣教育局金縉龍局長、人事科丁海潮科長蒞臨花園幼兒園做階段學(xué)習(xí)總結(jié)。</p>