為了進一步提高教師的教育教學水平，優(yōu)化集體教學，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用。通過授課教師對課程的深入實踐研究，嘗試多樣化的教學手段，探索出課程實施最有效的途徑，給教師提供一個觀摩、研討、交流、學習的平臺，引領(lǐng)年輕教師專業(yè)成長。黑龍江省教師發(fā)展學院舉辦了"飛鶴杯”基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃，展示交流優(yōu)秀成果，助推教師素質(zhì)提升。 縣教育局高度重視本次學習活動，下發(fā)通知及相關(guān)要求。十一月七日下午，我校數(shù)學組教師積極參與，在開課前早早準備好進入騰訊會議對應(yīng)科目房間號，認真觀看學習。 線上的講課老師們盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分挖掘教材亮點，采用多種教學手段突破重難點，令人耳目一新。線下的聽課老師們認真傾聽不時做著記錄，不錯過一個閃光點，聽著的是分享，記著的卻是精彩。 本次優(yōu)質(zhì)課評比活動既為執(zhí)教老師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為我們創(chuàng)設(shè)了觀摩學習、研討交流的平臺。參加這次聽課活動的有經(jīng)驗豐富的老教師，也有正直壯年的中流砥柱，還有初出茅廬的年輕教師。年齡跨度雖大，但學習的熱情卻都如出一轍，大家都認真記錄，耐心傾聽，不放過每一次學習提高的機會。 有人說課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，而科學有效的反思可以幫助我們減少遺憾，因此聽課學習結(jié)束后，老師們都認認真真撰寫了反思，每一份反思都真真切切，實實在在，抓住別人的閃光點，反思自己的不足處，一字一句旨在提高，一言一語重在改進。 通過專家老師對本節(jié)課進行點評和分析，讓我們對本節(jié)課加深了理解，更加透徹。 聽課是智慧與智慧的碰撞也是靈感與靈感的交鋒，更是思想與行動的對話，評課與反思既是教研的需要，也是教師專業(yè)成長的需要。它能夠把別人的經(jīng)驗變成自己的財富，學無止境，教亦無止境，讓我們多聽課、勤評課、善反思，與同行在砥礪中一起發(fā)展，共同提高。 以賽促研，以課促思。我們?nèi)w數(shù)學教師將以本次活動為契機，聚厚謀遠、深耕細耘，持續(xù)為數(shù)學教育添磚加瓦，增添活力，力爭使數(shù)學教育教學再上一個新臺階。