<ul class="ql-block"><li>教研先行，有條不紊</li></ul><p class="ql-block"> 在這個格外靜謐的秋天里，又一次突如其來的疫情讓我們重新開啟了線上學(xué)習(xí)的旅程。在校領(lǐng)導(dǎo)和年級的高度重視和積極部署下，八年級語文組第一時間召開了線上研討會議，就接下來的線上教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)手段等進行了充分研討。在老師們的集思廣益，獻計獻策中，我們針對我校八年級學(xué)生的語文學(xué)情以及線上教學(xué)的特殊性制定出了較為高效可行的教學(xué)計劃。</p> <ul class="ql-block"><li>還原課堂，扎實高效</li></ul><p class="ql-block"> 鑒于線上師生交流的局限性，怎么把學(xué)生最大程度的吸引到課堂中來并且保持參與的熱情是我們始終需要探索的。屏幕后的學(xué)生們少了線下課堂中的有效學(xué)習(xí)氛圍和實時監(jiān)督，我們很難保證所有同學(xué)的注意力都能專注地、持續(xù)地保持在課堂上，這就對我們的教學(xué)策略提出了新的要求。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)幾次線上教學(xué)的具體實施經(jīng)驗，我們一致認為在完成教學(xué)任務(wù)的同時還原一個真實的課堂是我們解決這一問題的一個重要努力方向。因此，我們在課堂上除了深挖掘教材，精心設(shè)計，利用網(wǎng)絡(luò)資源來豐富教學(xué)素材，激發(fā)學(xué)生興趣之外，還充分運用在線課堂視頻和連麥等功能來保持師生之間的實時互動。主動連麥展示和點名提問相結(jié)合使學(xué)生們能夠始終保持緊張感和課堂專注力。同時，我們在一定程度上讓出老師的角色來，將適合的內(nèi)容交由學(xué)生自主提交他們的答案并講解。這樣我們能夠更好的把握住學(xué)生真實的掌握程度，也能把脈學(xué)習(xí)中、做題中出現(xiàn)的一些問題并以此來調(diào)整我們的教學(xué)內(nèi)容，有重點有針對性地進行講解和鞏固，做到有的放矢。更重要的是，當我們?nèi)ヅυO(shè)法還原課堂并把信任和課堂交給我們的學(xué)生的時候，我們收獲到的將是一個更加輕松愉悅且扎實高效的線上課堂。</p> <ul class="ql-block"><li>積極跟進，成果芬芳</li></ul><p class="ql-block"> 讓我們欣喜的是，隨著線上教學(xué)開展，我們的學(xué)生很快適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。越來越多的學(xué)生愿意通過網(wǎng)絡(luò)與老師互動，積極地展現(xiàn)自己，有的同學(xué)更是成為了名副其實的“麥霸”。從課堂筆記、課后作業(yè)到打卡任務(wù)，處處體現(xiàn)著孩子們優(yōu)秀、細致，也體現(xiàn)著老師們用心和堅持。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們始終相信，讓孩子們成長的更好的前提是我們師者本身能夠不斷地成長與進步。靜默的日子少了一些自由的氣息，卻也讓我們有更多的時間來思考與體悟，也有更多的時間來完成自我的專業(yè)成長與提升。</p><p class="ql-block"> 期待著，待疫云散去，重回校園的你我都能成長為更好的自己！</p>