<p class="ql-block"> 疾風(fēng)知勁草，云端守初心，突如其來的疫情雖然打亂了我們的工作節(jié)奏，卻阻擋不了老師們“為教育而學(xué)，為幼兒而研”的初心。海石灣幼兒園全體教師在有序開展好疫情防控相關(guān)工作的同時，時刻不忘提升自身專業(yè)素養(yǎng)和研討能力。11月8日海石灣幼兒園總園、分園、實驗園三園教師如期開展了第四次線上教研活動。</p> 海石灣幼兒園總園 <p class="ql-block"> 在幼兒園開展區(qū)域游戲活動時，教師的觀察和指導(dǎo)尤為重要，不僅能全面了解幼兒在游戲中的表現(xiàn)和遇到的問題，還能針對性地對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒在游戲中不斷成長。為深入踐行游戲精神，進(jìn)一步提升教師游戲觀察的能力，學(xué)會解讀幼兒行為背后的意義，提高游戲教育質(zhì)量，海石灣幼兒園總園圍繞幼兒區(qū)域游戲繼續(xù)開展了--樂在“區(qū)”角，“域”見美好區(qū)域游戲觀察與記錄的線上教研活動。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動的觀察是教師有目的、有計劃地觀察兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn)，更好地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r以及幼兒的已有經(jīng)驗，便于結(jié)合幼兒的經(jīng)驗制定合理的教育措施。為了實現(xiàn)教研的有效性、參與性、互動性，老師們通過教研預(yù)告，圍繞“在區(qū)域游戲中教師要從那些方面對幼兒游戲進(jìn)行觀察？觀察幼兒游戲重點觀察幼兒在游戲中的那些表現(xiàn)？觀察區(qū)域游戲都有哪些方法？”自主學(xué)習(xí)、分析、思考、小結(jié)，為教研活動開展打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研從“頭腦運動、專業(yè)引領(lǐng)”兩個板塊進(jìn)行。教師圍繞教研預(yù)告的三個問題，做了充分的思考與準(zhǔn)備，教研一開始，教師們踴躍地發(fā)言，針對這三個問題發(fā)表了自己的見解。教師有目的、有計劃地觀察兒童離不開扎實的理論學(xué)習(xí)，接著，王老師帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了“幼兒園教師如何進(jìn)行觀察和記錄”的專題講座視頻，并和老師展開了互動，從觀察理念、觀察工具、觀察方法和觀察內(nèi)容四個方面來介紹教師如何進(jìn)行觀察，并運用大量的案例幫助教師理解。通過學(xué)習(xí)老師們總結(jié)出要做好觀察與記錄首先要熟悉自己的專業(yè)知識，通過《指南》等專業(yè)理論來支撐；其次要從大量的觀察信息中形成思考和發(fā)現(xiàn)，通過幼兒的行為、語言和對材料的使用情況，準(zhǔn)確判斷幼兒的動作、語言、認(rèn)知、情緒情感、社會性等方面的發(fā)展水平；最后可以運用文字表述、視聽圖片、時間軸魚骨圖、表格圖示等方法來記錄兒童在區(qū)域游戲中的行為和表現(xiàn)。</p> 海石灣幼兒園分園 <p class="ql-block"> “安吉游戲”是兒童自主游戲最開放、活躍的形式，游戲環(huán)境充滿挑戰(zhàn)，物盡其用，留有空間。為了更好地踐行安吉游戲理念，真正做到放手游戲，促進(jìn)教師掌握游戲的關(guān)鍵經(jīng)驗，海石灣幼兒園分園開展了“安吉游戲，理念在先”的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研以安吉游戲的產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程學(xué)習(xí)為切入點，通過安吉游戲視頻和《安吉游戲，理念在先》PPT展示以及我園杜月花老師的優(yōu)秀案例分析，從游戲的基本理念，區(qū)分“真游戲”與“假游戲”及游戲的開展三個方面，感知自主游戲的真游戲觀與實施方法，生動得闡述了安吉游戲的理念和模式。</p> <p class="ql-block"> 閉上嘴巴，管住手，睜大眼睛，豎起耳，把真游戲還給孩子，這是“安吉游戲”對教師的要求。老師們要做到在孩子們游戲時“最大程度的放手，最小程度的介入”。但對老師們來說，保障幼兒實施自主游戲的權(quán)利并不是一件容易的事，由此老師們展開激烈的討論,提出“如何讓安吉游戲本土化”、“安吉游戲中的安全困局”、“安吉游戲的理念下自主游戲建構(gòu)的思與行”等問題，引發(fā)我們再思考，再實踐。通過熱烈的研討，老師們達(dá)成共識：認(rèn)為此次安吉游戲教研是一場思想的變革，要打破舊殼，發(fā)現(xiàn)真諦，需以游戲變革為抓手進(jìn)行系統(tǒng)的兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> 安吉游戲模式的探索和發(fā)展如同孩子的游戲進(jìn)程一樣，是小步遞進(jìn)的，是一步一個腳印走出來，如何更好地開展安吉游戲，“讓游戲點亮兒童的童年”，仍將是我園不斷學(xué)習(xí)、摸索和前進(jìn)的方向。</p> 海石灣實驗幼兒園 <p class="ql-block"> 海石灣實驗幼兒園本周教研主題為“結(jié)合我園園本課程資源，預(yù)設(shè)開展社會領(lǐng)域活動”，老師們從幼兒生理和心理特征出發(fā)，依據(jù)《指南》和《綱要》中社會領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合園本課程資源，精心設(shè)計了--心情樹葉、生命之源、大樹媽媽、我生活的地方、團結(jié)力量大、垃圾桶的愿望、了不起的人們等社會活動，涵蓋了情緒調(diào)節(jié)、對不同職業(yè)的尊重、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感、保護(hù)我們身邊的環(huán)境、學(xué)會合作與人友好相處等社會教育內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 幼兒的成長一個漫長的過程，教師承擔(dān)著社會教育的重要任務(wù)，社會領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感和社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育，讓孩子們擁有積極向上的性格和正確的價值觀是我們共同的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 相信通過線上教研活動，我園教師會有更多的收獲，希望大家能在今后的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、不斷反思、扎實教研、夯實向前。待疫情過去我們定會為幼兒呈現(xiàn)一個個精彩、有趣、高質(zhì)量的教育教學(xué)活動，讓孩子們享受有愛、有溫度的教育！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 海石灣幼兒園</p><p class="ql-block"> 2022年11月8日</p>