<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新學(xué)期，孩子們第一次到戶外娃娃家游戲，他們對娃娃家里的物品好奇，玩一玩攀爬小屋、梯子、輪胎，個別孩子拿起鍋碗瓢盆玩起扮家家，找來樹葉做食物，樹枝拿來當(dāng)筷子??雖然材料簡單，孩子們也玩得不亦樂乎！</p> <p class="ql-block">??：“沒有菜怎么玩游戲??？”</p><p class="ql-block">????：“我們可以撿些樹葉來當(dāng)菜?！?lt;/p><p class="ql-block">??：“我們來開飯店吧！可以多做一些菜、湯什么的。”</p><p class="ql-block"> ??：“我們來搭灶臺吧，馬上炒菜了。”</p><p class="ql-block"> 于是，玩開飯店的游戲開始了……</p> <p class="ql-block"> 酒店老板熱情的招呼客人，介紹酒店特色菜，一起來聽一聽都有哪些好吃的……</p><p class="ql-block"> </p> 再討論增添材料 <p class="ql-block">?????：“開飯店需要什么呢？除了有做飯的地方還需要哪些東西？”</p><p class="ql-block">??：“有點餐的服務(wù)員?！?lt;/p><p class="ql-block">????：“有餐桌、餐具、椅子……”</p><p class="ql-block">??：“還有對講機，可以叫廚師炒菜，也可以通知有座位了……”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 于是～孩子們開始做計劃，設(shè)計制作菜譜和對講機，制做蔬菜、畫蔬菜，從家里帶來了一些蔬菜。??</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們在游戲中發(fā)現(xiàn)顧客沒有錢，他們就想到要制作錢幣，5元、10元，100元，教室里的紙幣練功券有了用武之地……</p> <p class="ql-block"> 把戶外娃娃家旁邊的木板、輪胎搬來擺成桌子，從材料區(qū)找來消毒柜，從教室里拿來筷子、盤子……</p> 投放菜譜 <p class="ql-block"> 開始營業(yè)啦！</p> <p class="ql-block">????：“你想點些什么??？”</p><p class="ql-block">????：“我要果汁???！?lt;/p><p class="ql-block">??：“顧客，你需要點些什么？”</p><p class="ql-block">??：“我要一個披薩??。”</p><p class="ql-block">??：“好的，披薩一個五塊錢?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 廚師們接單選菜，忙得不亦樂乎！</p> <p class="ql-block"> 丁乙桓：“服務(wù)員，服務(wù)員炒好菜了！”</p><p class="ql-block"> 接著能干常仡寧、徐新喆陸續(xù)將菜品送到顧客的餐桌上。????</p> 給酒店取名 <p class="ql-block">??：我是酒店的老板，我有很多錢，要給員工發(fā)工資，酒店開五天休息兩天，每周一到周五早上營業(yè)，我們開的是中華大酒店。”</p> <p class="ql-block"> 孩子們設(shè)計了酒店的標(biāo)志，老師幫忙寫上酒店名稱，張佳赫一早就去把它貼在小屋的最高最顯眼的地方。</p> 賣烤串 <p class="ql-block"> 蔡俊宇和徐一澎在酒店里增添了燒烤，來看看他們的生意怎么樣吧！</p> 搭建酒店 <p class="ql-block"> 教室里的孩子們也用不同材料，不同方式來表現(xiàn)酒店……</p> 記錄美好時光 迷你小廚房 <p class="ql-block"> 李俊豪從家里帶來了迷你小廚房的廚具，在老師的協(xié)助下，孩子們開心的玩起來，打雞蛋、和面糊、再到自然角里摘點蒜葉，烙雞蛋餅嘍！瞧！最開心的事情莫過于品嘗美食，而且還是自己動手做的哦！??</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中，孩子們有著到酒店就餐的經(jīng)驗，所以第一次戶外娃娃家游戲時，孩子們有了來酒店的想法，根據(jù)這一興趣點開始探究酒店里有哪些設(shè)施，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗去填充游戲區(qū)的材料，比如：廚具、餐具、食材、餐桌、椅子、消毒柜，給酒店取名字等等。有了這些應(yīng)該怎樣分工呢！于是孩子們又有了老板、廚師、服務(wù)員和顧客的角色扮演。游戲中怎樣區(qū)分顧客和服務(wù)員，怎樣點菜等問題，通過多次討論接著又增添了自制的菜譜、錢幣、對講機、點菜單等，一系列的問題解決了之后，酒店開始正式營業(yè)了。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中提出～堅持兒童為本，尊重幼兒年齡特點和成長規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅持保教結(jié)合，以游戲為基本活動，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心，相信每一個幼兒都是積極主動、有能力的學(xué)習(xí)者，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 整個游戲中還存在一些問題沒有解決，比如在認(rèn)識錢幣這一環(huán)節(jié)中，有很多幼兒對生活中的錢幣經(jīng)驗較少，因為生活中掃碼支付的機會較多，幼兒對貨幣認(rèn)知經(jīng)驗稀缺，所以將投放一些關(guān)于認(rèn)識貨幣的材料讓幼兒探究，期待孩子們有更多的發(fā)現(xiàn)。</span></p>