<p class="ql-block"> “一季葉落，一程耕耘”。為深入落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，充分利用身邊骨干教師的師范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)成長，11月8日，屈原學(xué)校語文學(xué)科組根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)科組教研工作計劃，開展了以“研課標(biāo)理念 聚課堂提質(zhì)”為主題示范課活動。</p><p class="ql-block"> 活動前，語文學(xué)科組長覃珍慧老師精心制定了活動方案，讓活動有了導(dǎo)航，組內(nèi)老師們對照活動方案，做好了聽評課、交流溝通、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 活動在語文學(xué)科組長覃珍慧老師主持下拉開帷幕。本次鄧杰玲、舒美華兩位市級骨干教師用心研讀新課標(biāo)，深挖教材，巧妙設(shè)計，以深厚的語文功底，精湛的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為全體語文教師呈現(xiàn)了兩堂高效、充滿濃厚語文味的示范課，整個教學(xué)過程精彩紛呈，令人嘆為觀止。</p> <p class="ql-block"> 鄧杰玲的課堂：甜美有趣 巧妙高效</p><p class="ql-block"> “集美麗和智慧于一身”的鄧杰玲副校長帶給大家的是一堂令人賞心悅目的一年級口語交際《我們做朋友》。鄧?yán)蠋煹恼n甜美有趣，課堂中，鄧?yán)蠋熚⑽⑿Φ纳駪B(tài)、親切的兒童化語言與一年級孩子的世界接地氣，把自己完全融入到孩子們的世界里，堅持以生為本：與孩子的每次交流互動，都特別尊重孩子的認(rèn)知和個性，因此，孩子們積極參與到聽、說、演、議、評中來，樂于表達(dá)，敢于表達(dá)，學(xué)會了表達(dá)真情，學(xué)會了合作。鄧?yán)蠋煾鶕?jù)低年級孩子的心理特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的交際氛圍，每個環(huán)節(jié)都遵循由易到難，由淺入深，層層遞進(jìn)的原則。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都先扶后放有梯度，循序漸進(jìn)地拔高學(xué)習(xí)難度，在踏雪無痕中讓孩子登上知識的天梯，真正達(dá)到了“溫水煮青蛙”的效果。并且在了無痕跡中，把孩子們推向了課堂主人的地位，師生巧妙演繹了“我們做朋友”的同時，師生自然而然成為了真正的好朋友，升華了本堂課的主題——我們做朋友。成就了這堂甜美可愛且有濃厚語文味的口語交際課。</p> <p class="ql-block"> 舒美華的課堂：詩意盎然 妙哉</p><p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華”。我們的美華老師本身就是一本經(jīng)典著作！她帶來的古韻濃厚的《書戴嵩畫牛》，豈是一個”妙”字了得！</p><p class="ql-block"> 美華老師獨特的教學(xué)風(fēng)格和深厚的文化功底，良好的學(xué)科素養(yǎng)帶給我們以視聽震撼的效果。她憑借個人扎實的文學(xué)功底，營造了一堂古風(fēng)、古韻十足的語文課。“書讀百遍其義自見”，舒老師重視朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練：聲情并茂地范讀，師生對讀，情境讀，接讀，去標(biāo)點讀，填空讀……讓學(xué)生讀中悟，理解課文水到渠成。</p><p class="ql-block"> 美華老師緊緊圍繞單元目標(biāo)——體會藝術(shù)之美和課堂要素——借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美進(jìn)行教學(xué)，她巧妙地利用游戲古今對譯，幫助學(xué)生理解文本。舒老師在拓展學(xué)生能力方面也下足了功夫，她親自寫古文，和學(xué)生一起品，一起進(jìn)入角色，這不僅拓寬了學(xué)生的視野，還將語文課堂延伸到了生活的大課堂中去，成功地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣?？芍^高矣！</p> <p class="ql-block"> “率先垂范，領(lǐng)導(dǎo)先行”。我們的左校長每次百忙中抽身親臨我們語文學(xué)科組參加活動，指導(dǎo)工作，從不缺席！這次更是如此：聽得仔細(xì)、認(rèn)真、專業(yè)！主管教學(xué)的向書平副校長和長沙支教的張雪副校長也是以專業(yè)的視角參與語文組的聽評課，做專業(yè)的引領(lǐng)！</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活水來”。屈原教師好學(xué)、勤學(xué)，身邊的名師更是咱們屈原人學(xué)習(xí)的榜樣，大家會珍惜這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)研討機(jī)會，用心聆聽，用情品味。聽課現(xiàn)場，每一位都聚精會神！</p> <p class="ql-block"> 屈原人全身心地投入到聽課當(dāng)中……</p> <p class="ql-block"> “評課就是評自己”。評課環(huán)節(jié)中，所有參與教師積極落實、主動擔(dān)當(dāng)、同備課組互助互幫互研，研討議課形成濃厚教研氛圍。各備課組派代表上臺點評更是精彩紛呈，展示了精湛的評課水平。老師們從評課中有所悟，有所學(xué)，受益匪淺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “學(xué)無止境 學(xué)海無涯”。咱們一次次穿<span style="font-size:18px;">行在行家里手的課堂中收獲專業(yè)知識</span>，在一次次<span style="font-size:18px;">聽評課中收</span>逐漸讓自己成長起來。</p> <p class="ql-block"> 最后，左校長做了總結(jié)發(fā)言。他對本次活動的成功開展給予了充分的肯定，對兩位骨干教師的優(yōu)質(zhì)課堂給予了高度贊賞。他希望，咱們屈原人在新課標(biāo)的指引下，繼續(xù)發(fā)揚“舍我其誰”的精神，在教研這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越新?！?lt;/p><p class="ql-block"> 此次骨干教師課堂展示活動充分展現(xiàn)了我組語文教師的教學(xué)風(fēng)采，充分展示了他們身上沉淀的個人教學(xué)經(jīng)驗和嫻熟的課堂駕馭能力，他們?yōu)榍嗄杲處熥龀隽税駱樱鼮槊恳晃唤處熖峁┝嘶ハ鄬W(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會和平臺，促進(jìn)了課堂革新的步伐，濃厚了教研氛圍，促進(jìn)了語文學(xué)科組教師的共同進(jìn)步和共同成長。</p>