<p class="ql-block"> 線上教學(xué)已經(jīng)開始第四周了，在這期間我分別進(jìn)行了3年級(jí)和6年級(jí)的美術(shù)線上教學(xué)。因?yàn)橛辛?020年的那次疫情期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以一開始就比較熟練地進(jìn)入了直播的狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 課前根據(jù)學(xué)情準(zhǔn)備教學(xué)微視頻+PPT這次我是完全接著線下的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行線上的教學(xué)的，開學(xué)后也是要接著線上的內(nèi)容往后繼續(xù)上課的。也正因?yàn)槿绱耍以趥湔n方面做足了各種形式的準(zhǔn)備，來(lái)保證良好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 考慮學(xué)生們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，我準(zhǔn)備了便于學(xué)生自學(xué)的PPT、同時(shí)也錄了許多課堂示范講解的小視頻，因?yàn)獒斸斏蟼餍∫曨l不能超過(guò)5分鐘，所以我錄制的視頻都是分步驟進(jìn)行的，例如《小小園藝家》一課的視頻，我錄制了16個(gè)小視頻備用，《田間的精靈》也錄了8個(gè)視頻、《登山游戲》、《黑與白》、《秦陵兵馬俑》每一課我都錄了至少3個(gè)微視頻，還有好多是錄了之后覺得不好，重新?lián)Q了思路又錄。例如：在《秦陵兵馬俑》一課上課前的上午，我忽然看到了網(wǎng)上的創(chuàng)意美術(shù)《兵馬俑繪畫》我就把之前錄制的畫兵馬俑全身的繪畫視頻放棄了，重新又畫又錄了2個(gè)，同時(shí)又把步驟拍照制作成ppt。結(jié)果《秦陵兵馬俑》的直播課，30分鐘內(nèi)學(xué)生們跟我學(xué)習(xí)了繪畫過(guò)程，提交的作業(yè)有許多都是比較優(yōu)秀的。</p><p class="ql-block"> 《登山游戲》《黑與白》的課前準(zhǔn)備，我根據(jù)學(xué)生的接受能力，直接錄制了簡(jiǎn)潔的示范視頻，加上直播，很順利的進(jìn)行了教學(xué)，特別提出表?yè)P(yáng)的是三年級(jí)的學(xué)生參與度高，直播觀看率很高，作業(yè)提交率也很高，作業(yè)的質(zhì)量也比線下好許多。這些都是因?yàn)檎n前多方面充分備課的結(jié)果，另外和家長(zhǎng)的配合、學(xué)生的材料準(zhǔn)備充分，也密不可分。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)網(wǎng)課的好處就是資源發(fā)布很方便，學(xué)生物品準(zhǔn)備很充分，好多線下不能進(jìn)行的內(nèi)容，線上就可以進(jìn)行，而且這些資源保存后，一直可以在今后的線下使用。例如：2020年網(wǎng)課期間，我錄的捏塑基礎(chǔ)系列視頻在這幾年的教學(xué)中一直使用了許多次，清晰的畫面，循環(huán)播放，省了老師很多精力和時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 直播課提前通知，課后及時(shí)批改作業(yè)每次直播的前一天，我就在釘釘里發(fā)通知，告知學(xué)生們明天直播的時(shí)間和課題，準(zhǔn)備物品。在課前的30分鐘內(nèi)，我會(huì)將相關(guān)的PPT、微視頻上傳到釘釘群，方便學(xué)生了解，也方便因?yàn)楦鞣N原因不參加直播的孩子們翻閱學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 下播后用很快的速度批改提交的作業(yè)，獲得優(yōu)秀等級(jí)的作業(yè)進(jìn)行置頂表?yè)P(yáng)，讓孩子們和家長(zhǎng)們及時(shí)得到鼓勵(lì)。 </p><p class="ql-block"> 直播開始后進(jìn)入高效率課堂因?yàn)榭紤]到孩子們每天主課已經(jīng)上了很多直播了，線上作業(yè)提交、拍照、打卡等很多事情需要麻煩家長(zhǎng)，我要盡量讓參加直播的孩子們?cè)谥辈r(shí)間完成美術(shù)教學(xué)的任務(wù)，所以直播開始就直接進(jìn)入主題，和孩子們一起準(zhǔn)備好物品進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)活動(dòng)。同時(shí)我告訴孩子們要將作品保存好，開學(xué)后上交。</p><p class="ql-block"> 反思：網(wǎng)課考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的配合度和學(xué)生的自律能力。目前，三年級(jí)孩子們的網(wǎng)課課堂作業(yè)提交很好，作業(yè)整體質(zhì)量比線下還要好，六年級(jí)孩子們作業(yè)中也有很多質(zhì)量很優(yōu)秀的，但是六年級(jí)整體的作業(yè)提交率目前明顯不如三年級(jí)，我給他們課前準(zhǔn)備了好多適合不同情況的學(xué)習(xí)視頻，也給他們講了要盡量當(dāng)堂完成作業(yè)，也放寬了作業(yè)要求，但是有些孩子提醒后還是不提交作業(yè)，課堂上今后要穿插一些鼓勵(lì)和教育，特別是對(duì)于6年級(jí)的學(xué)生。另外就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)延遲，直播技巧等原因，我就不敢在直播中進(jìn)行互動(dòng)，提問等等操作，怕耽誤時(shí)間,以后慢慢學(xué)吧!</p>