<p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減政策”和“五項(xiàng)管理”背景下,為全面了解學(xué)生的拼音掌握情況,浐灞第十一小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組舉行了一年一度的拼音闖關(guān)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們精心準(zhǔn)備,為一年級(jí)的學(xué)生布置了富有童趣的活動(dòng)場(chǎng)地。拼音闖關(guān)妙趣橫生,讓學(xué)生和“拼音”好伙伴來(lái)了一場(chǎng)親密接觸。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧!學(xué)生帶著精美的拼音頭飾,手拿闖關(guān)卡,個(gè)個(gè)信心飽滿,神氣十足。</p><p class="ql-block"><br></p> 第一關(guān) 聲母樂(lè)園 <p class="ql-block ql-indent-1">看到紅包,學(xué)生臉上都樂(lè)開(kāi)了花,滿懷期待地抽取紅包中的卡片,去挑戰(zhàn)聲母的讀法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著老師的輕聲鼓勵(lì),他們?cè)絹?lái)越自信、從容,順利闖過(guò)了第一關(guān)!</p> 第二關(guān) 韻母樂(lè)園 <p class="ql-block ql-indent-1">每一個(gè)圓圈里都“困”著一個(gè)韻母寶寶,同學(xué)們能正確地讀出3個(gè)韻母寶寶并將它“救”起,通過(guò)一讀一跳的方式,認(rèn)識(shí)了韻母家族,實(shí)在太有意思啦!</p><p class="ql-block"><br></p> 第三關(guān) 音節(jié)樂(lè)園 <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們從盲盒里拿出一份音節(jié)詞,能大聲準(zhǔn)確地拼讀出來(lái),滿懷期待地獲得一個(gè)大大的印章。</p><p class="ql-block"><br></p> 第四關(guān) 句子樂(lè)園 <p class="ql-block ql-indent-1">南瓜燈里藏著許多小秘密,學(xué)生隨機(jī)抽出一張小卡片,努力、用心地將一個(gè)個(gè)音節(jié)詞組成的句子大聲讀出來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在愉快又富有趣味的游戲活動(dòng)中,全體一年級(jí)學(xué)生大膽參與,出色發(fā)揮,滿載而歸,臉上洋溢著成功的喜悅。最后,學(xué)生拿著蓋滿印章的通關(guān)卡,開(kāi)心地合影留念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次拼音大闖關(guān)活動(dòng)圓滿成功,形式新穎有趣,學(xué)生既樂(lè)在其中,又學(xué)有所獲,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>詩(shī)意少年</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>拼音闖關(guān)</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>妙趣橫生</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>助力成長(zhǎng)</i></b></p><p class="ql-block"><br></p>