<p class="ql-block"> 新網(wǎng)師發(fā)起人朱永新教授說過：“共讀共寫共同生活才能擁有共同的語言，共同的密碼，共同的價值，共同的愿景；書讀多了，世界就變大了，風度和氣質(zhì)也就有了；讀書是培養(yǎng)一個人心平氣和的最好路徑；人與書相遇，就像與靠譜的人相處一樣，是幸運的。以書為伴的人生，是幸福的?！?lt;/p> 結識新網(wǎng)師 <p class="ql-block"> 今年暑假，有幸加入了新網(wǎng)師，通過新網(wǎng)師團隊的專業(yè)引領，結識了一群尺碼相同的人，通過共讀共寫共同生活，我的閱讀和寫作能力得到了不斷提升。</p> <p class="ql-block"> 通過閱讀《未來教師》一書，使我對李鎮(zhèn)西老師有了一定的了解，他在書中的經(jīng)典語錄“有一種人只知道做‘有用’之事，慢慢就淪為‘無用’之人，即常人；另一種人，明白要做點‘無用’之事，慢慢就成了‘有用’之人，即優(yōu)秀之人?！崩铈?zhèn)西老師在新學員作業(yè)點評中教育我們要養(yǎng)成見縫插針，每天堅持閱讀，堅持去寫，把自己與學生接觸的故事星星點點記錄下來，堅持每日閱讀打卡分享活動。他的這種新理念成了我不斷鞭策自己的指向標，培養(yǎng)了我堅持閱讀打卡的習慣。新網(wǎng)師榜樣學員的閱讀打卡分享給處于迷惘的我樹立了標桿，引領我不斷走向卓越。</p> <p class="ql-block"> 開學之后，針對部分新學員不能按時打卡，不能按時聽網(wǎng)課，不能按時提交作業(yè)，借學校開學事務多，沒有時間去完成等各種理由搪塞的事例，新網(wǎng)師的專家們卻時常告誡說“自己喜歡做的事永遠是能擠出時間、克服重大阻力及困難去做，不愛做的事永遠會找各種理由不去做。”想來也是，如果我們做教師的愛上讀書的話，一定會見縫插針，擠時間去做。相信如果能把閱讀和寫作像每天吃飯一樣，堅持成為一種習慣，那么寫作能力一定會不斷提升。</p> <p class="ql-block"> 閱讀《重讀陶行知》一書，我深切地明白了“教師只有把教育當愛好，才能享受到其中的快樂”的意味。作為學校教育，就應該給學生以自由，讓他們無拘無束地去想、去看、去做，進而讓學生放手去寫。這樣的作文才會散發(fā)出靈魂的香氣。</p> 講師點評 <p class="ql-block"> 選擇《教師專業(yè)閱讀與寫作》這門課程后，我堅持按照專業(yè)寫作的要求及時間節(jié)點完成作業(yè)，并按時聆聽講師們對優(yōu)秀作業(yè)的點評。</p><p class="ql-block"> </p> 每日打卡 <p class="ql-block"> 在教學之余，我每天鞭策自己閱讀專業(yè)書籍，堅持每日閱讀打卡，記錄每天的教育故事，通過書寫教育隨筆等方式提升自己的寫作能力。</p> 聆聽教育故事 <p class="ql-block"> 每天利用碎片化的時間，我堅持閱讀并聆聽《學習強國》平臺中的教育欄目，閱讀榜樣人物的先進教育理念，更新自己的教學方法，創(chuàng)設和諧融洽的師生關系。</p> 榜樣引領 <p class="ql-block"> 在自己堅持專業(yè)閱讀與寫作的同時，我也及時引導和鼓勵學生每天堅持閱讀和寫作，極大地提高了學生的閱讀和寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 最后引用新網(wǎng)師執(zhí)行院長郝曉東語錄與大家共勉：人生是一個短暫的過程，選擇了當教師，就應當努力在這一職業(yè)中找到安身立命之所在。通過閱讀，保持一個大的格局，持續(xù)不斷地滋養(yǎng)生命，積累學術的厚度，永葆年輕時的好奇與勤奮，讓自覺的內(nèi)在力強大起來，這就是教師閱讀的真諦所在。</p> <p class="ql-block">作者簡介：張轉(zhuǎn)代，男，任教于李店學區(qū)維新小學，多次獲得鎮(zhèn)黨委優(yōu)秀教師。新教育開展以來，能夠堅持每日閱讀，踐行新教育的晨誦，午讀，暮省理念，用自己的行動感染學生，班級書香氣息濃厚，真正達到了師生共讀共寫共同生活的目的。</p> <p class="ql-block">圖文：張轉(zhuǎn)代</p><p class="ql-block">審核：李倉喜</p><p class="ql-block">監(jiān)制：梁浩軍</p>