<p> 孩子們不經(jīng)意間對幼兒園的消防器材產(chǎn)生好奇和探究欲望，基于孩子的興趣點，我們《消防零距離》探究之旅開始了！</p> 尋——消防設施 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>幼兒園有哪些消防器材呢？</u></b></p> <p>我們的發(fā)現(xiàn)：每個教室門口都有消火栓，每一層都有滅火器，還有發(fā)聲警報器。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>幼兒園里還有哪些消防標志？</u></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>生活中還有哪些消防器械和消防標志呢？</u></b></p> <p>晉頤說：我家樓梯口就有滅火器??</p> <p>讓我們?nèi)フ乙徽野桑?lt;/p> <p>子墨說：發(fā)生危險時，要根據(jù)安全出口標識逃離現(xiàn)場</p> <p>讓我們一起來畫一畫我們認識的消防器械和安全標識吧！</p> <p>我們在爸爸媽媽的陪伴下，找到了滅火器、消防栓、安全出口，還有之前在幼兒園沒有發(fā)現(xiàn)的消防器材。</p> 談——消防常識 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>消防小故事</u></b></p> <p>正值全國消防日來臨之際，為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范、對突發(fā)事故的靈活應變能力；掌握更多自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，我園于11月9日上午舉行了一場消防安全教育活動。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>消防小知識</u></b></p> <p>辰辰說：老師滅火器怎么使用啊？</p><p><b><u>瑤瑤說：要大人才能拿動吧！我們力氣小。</u></b></p><p>墨墨說：老師我們要學一學滅火的方法。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>著火了，怎么辦？</u></b></p> <p>我們可以怎樣逃生呢？一起來看一看我們想到的逃生辦法。</p> 探——消防秘密 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>我們的消防演練進行中…</u></b></p> <p>到達安全地點集結后，老師清點撤離人數(shù)。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>老師的話：</u></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>通過消防演練體驗式學習，孩子們認識到學習消防知識的重要性，并學會了一些預防火災和自救的方法，同時也發(fā)展了一些簡單的推理、判斷、解決問題的能力！</u></b></p> <p>火災來時，我們怎么快速逃生呢？應急疏散示意圖可以幫助我們……</p><p>逃生路線圖里粉色的方塊代表什么？</p><p>還有藍色方塊呢？</p><p>箭頭表示逃生的方向。</p> <p>畫出來告訴他們……</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>家庭逃生路線圖</u></b></p> <p>聽我來說一說“我家的逃生路線圖”</p> <p>晨晨說：火災來了要從安全出口逃離！</p> <p>欽欽說：火災發(fā)生的時候不能乘坐電梯！</p> <p>小豌豆說：家里要準備滅火器??</p> <p>楷楷說：著火時我們要撥打119！</p> <p>航航說：要用濕毛巾捂住口鼻才能跑到安全的地方！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>班級逃生路線圖</u></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>我心目中的救火英雄！</u></b></p> <p>每個孩子都有一個“英雄情結”，這種英雄的力量會帶給他們正面的能量，使孩子們逐漸成為一個善良、正義、勇敢的人?！跋绬T”在孩子們眼中，消防員會救人、救火，是無所不能的超級英雄！</p> <p>勛勛說：我長大了也要當消防員?????</p> <p>萱萱說：看看我的消防員帥氣嗎？</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>搭建消防車</u></b></p><p><br></p> <p>孩子們通過設計圖的確定了自己想要搭建的消防車。他們通過知識經(jīng)驗與設計圖確定搭建消防車的幾大要素：消防車是長方形的、車頭有車燈、車里有駕駛員、車廂里面有各種設備（如滅火器、水管等）。</p> <p>我們的“消防車??”終于搭成了！</p> 閱——消防 <p>我們在繪本書里看到許多消防知識呢！</p> <p>在課程中，孩子們對于消防的理解不再局限于消防車和消防員，他們開始關注身邊和“消防”有關的一切事物，在他們的觀察和發(fā)現(xiàn)中“學習”正不斷發(fā)生著……我們將持續(xù)進行關注，給孩子們提供更多的機會在游戲中去發(fā)展，探索出更多小小消防員的故事！</p>