<p class="ql-block"> 凡事預則立，不預則廢。精彩的課堂源于精心的備課，突如其來的疫情打亂了學校正常的線下教學。根據(jù)市教育局的要求，在主體抓好防疫工作的情況下，努力抓好教學工作。因此，為切實提高學校教學水平，促進教師專業(yè)成長，許家湖小學教師相約云上，開展了線上集體備課活動。</p> <p class="ql-block">一、單元整體解讀</p> <p class="ql-block"> 本次備課分為三四個部分，第一部分是單元整體解讀，三位主備老師分別對四、五、六單元進行解讀，其他語文教師提出問題，分享教學方法。</p> <p class="ql-block"> 每個單元的儲備人老師分享了儲備單元的教學方法，闡述了自己的教學思路，老師之間相互交流，解決問題。</p> <p class="ql-block">二、課例展示</p> <p class="ql-block"> 第二部分是課例展示，由高超慧老師進行演課，通過猜謎語的方式導入新課，在授課過程中采用圖形結(jié)合等方法充分激發(fā)了學生學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 在整個教學過程中注重方法，打好語文學習的基石。在識字部分，通過課件動態(tài)的演示與學生介紹相結(jié)合，彰顯出了中華漢字的文化底蘊。</p> <p class="ql-block">三、評課議課</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，課后三位老師對授課的內(nèi)容，方法進行評課，指出其中的優(yōu)點，并提出自己的看法與建議，老師們圍繞這節(jié)課暢所欲言。</p> <p class="ql-block">四、線上經(jīng)驗交流</p> <p class="ql-block"> 語文教師根據(jù)最近網(wǎng)課期間的教學實際進行了交流，教師們結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，闡釋了自己的見解和做法，將自己線上教學的“秘密武器”與其他老師分享，并詳細制定和規(guī)劃了接下來的線上教學安排，明確了學科教學任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 疫情的發(fā)生讓人猝不及防，許家湖小學教師愛崗盡責，有“備”無患。有序的線上教研活動為老師們搭建了一個交流與提升的平臺，進一步優(yōu)化了線上教學方式，提升了線上教學水平。我們相信：陰霾會過去，疫情會消散，我們終會在線下相見！</p>