<p class="ql-block"> 為更好的落實國家、省、市、縣“雙減”精神，及時總結并推進雙減政策落到實處，切實減輕學生的課業(yè)負擔，提高作業(yè)設計與管理的水平，促進教師專業(yè)成長，進一步提升教育教學質量。亳州市李俠名校長工作室于11月9日上午8點赴蒙城縣岳坊鎮(zhèn)中心小學開展“有效作業(yè)設計”專題研討活動。</p> <p class="ql-block"> 此次教學活動由城關二小的蔡秀梅老師和城關七小的陶秋蕾老師分別執(zhí)教，蔡老師執(zhí)教六年級《書戴嵩畫?！罚绽蠋焾?zhí)教五年級《組合圖形的面積》。課堂上，兩位老師準備充分，教學方法靈活，充分尊重學生，發(fā)揮學生的主體性，給學生充足的小組合作和交流展示時間，讓學生在小組合作中互幫互學，做到以“學”為中心，多通道構建生本課堂。獨特的教學風格，展示了不同的教學魅力和教學藝術，深化了“雙減”作業(yè)設計的研討。</p> <p class="ql-block"> 學生小組合作中互幫互學。</p> <p class="ql-block"> 師生齊奔跑。</p> <p class="ql-block"> 葛軍何校長《“雙減”背景下如何進行有效作業(yè)設計》的講座如同一場及時雨，為教師如何優(yōu)化作業(yè)習題設計指明了方向，也帶來了新的思考和啟發(fā)。相信在大家的共同努力下，一定能設計出有效的優(yōu)質作業(yè)，并引導學生形成良好的課堂行為習慣，進一步提高教育教學質量，真正做到“減負不減質” 。</p> <p class="ql-block"> 岳坊中心校老師交流如何培養(yǎng)學生做出優(yōu)秀作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，加強了語數教師對作業(yè)設計的學習與研究，關注了學生核心素養(yǎng)的提升。通過本次活動旨在不斷提高作業(yè)設計質量，切實減輕學生作業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展、個性化健康成長。</p>