盂縣逸夫幼兒園疫情防控演練

暖色調(diào)

盂縣逸夫幼兒園2022-2023 學(xué)年預(yù)防新冠肺炎突發(fā)事件 秋季專(zhuān)項(xiàng)演練實(shí)施方案及流程生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，細(xì)化落實(shí)幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高幼兒園應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)幼兒園防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，特制定本方案。總指揮：王錦生（組長(zhǎng)）職責(zé)：統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，上報(bào)上級(jí)，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。副組長(zhǎng)：趙利軍、田秀麗 職責(zé)：應(yīng)急處置、現(xiàn)場(chǎng)處置、物資保障、安全保障、后勤保障。門(mén)衛(wèi)職責(zé)：做好大門(mén)管控工作，所有應(yīng)急處置人員進(jìn)出需嚴(yán)格按照流程（審批-掃碼-測(cè)溫-驗(yàn)碼-登記）。非應(yīng)急人員嚴(yán)禁出入。校園協(xié)勤人員職責(zé)：確保在應(yīng)急處置過(guò)程中的安全問(wèn)題、維持秩序以及配合門(mén)衛(wèi)做好大門(mén)管控工作以及應(yīng)急人員接待工作。班主任職責(zé)：提前做好本班學(xué)生以及共同居住人的人員摸排工作，在應(yīng)急處置中能第一時(shí)間提供信息，熟知應(yīng)急處置流程，能以最快的速度做出反應(yīng)。并能做好學(xué)生以及家長(zhǎng)的情緒安撫工作。配合學(xué)校做好各項(xiàng)應(yīng)急處置工作。配班教師職責(zé)：熟知學(xué)校應(yīng)急處置流程，能第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)措施，并配合班主任做好各項(xiàng)工作。一、防控應(yīng)急演練的目的：組織本次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，是為了加強(qiáng)我園在常態(tài)化下防控新冠肺炎疫情工作能力，及時(shí)有效處置疫情，提高防范和聚集性疫情應(yīng)急處置能力和水平。二、新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練時(shí)間：2022年11月3日上午演練內(nèi)容：園內(nèi)出現(xiàn)各種疫情密接者演練人員：全園所有教職工及幼兒組長(zhǎng)：王錦生副組長(zhǎng)：趙利軍、田秀麗保健醫(yī)：武秋花 副園長(zhǎng)：侯曉麗后勤負(fù)責(zé)人：王麗芳班級(jí)（中三班）教師(王洋、王平) 幼兒：***疫情監(jiān)測(cè)員(各班班主任)消殺人員(賀潤(rùn)堂)拍攝人員(張曉霞、韓秋君)巡防、校警演練準(zhǔn)備：信息流調(diào)表、師幼體溫記錄表、留觀記錄表、防護(hù)服、消殺用品、體溫計(jì)、額溫槍、警戒隔離帶典型場(chǎng)景及處置流程　演練項(xiàng)目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急隔離、疫情上報(bào)、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場(chǎng)景設(shè)置如下： 場(chǎng)景一：師生在入園時(shí)通過(guò)測(cè)溫通道體溫異常時(shí)　　入園演練，明確師生入園流程以及注意事項(xiàng)　　1、模擬幼兒入園，各為教師按職責(zé)分工開(kāi)展工作。　　2、幼兒入園時(shí)間安排：大班，8：00入園；中班，8：10入園；小班，8：20入園。　　入園時(shí)要督促幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊(duì)進(jìn)入園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)園。3、幼兒入園時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，并在兩邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，對(duì)幼兒手部、腳底等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)。　　4、值班教師發(fā)現(xiàn)體溫異常的幼兒立即上報(bào)園長(zhǎng)，園長(zhǎng)立即安排救治處置組帶至臨時(shí)隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級(jí)部門(mén)進(jìn)一步處置，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。 5、如果體溫異常幼兒在入園期間被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。班主任和流調(diào)組立即開(kāi)展流調(diào)工作，并向幼兒家長(zhǎng)了解家屬及孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史和近期活動(dòng)軌跡。 場(chǎng)景二：課間活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀　　1、上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門(mén)把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。　　2、課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需老師跟隊(duì)，分批分開(kāi)（保持1米間距）按規(guī)定路線(xiàn)到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線(xiàn)返回教室。　　3、大課間活動(dòng)時(shí)，帶班老師打開(kāi)教室所有門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開(kāi)展適度體育鍛煉，小班在活動(dòng)場(chǎng)滑滑梯區(qū)域，中班在活動(dòng)場(chǎng)區(qū)域，大班在小學(xué)操場(chǎng)區(qū)域。　　4、課間活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。　　5、總指揮立即指令教師帶幼兒到達(dá)隔離室，應(yīng)急處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，準(zhǔn)備測(cè)量設(shè)備等候，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.6℃?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx校長(zhǎng)報(bào)告情況,該班教師帶領(lǐng)全班幼兒遠(yuǎn)離其他班級(jí)做到2米間距站立等候下一步防控處理。 6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。 場(chǎng)景三：幼兒園其中兩個(gè)班幼兒出現(xiàn)疑似病例1、接防控辦通知：我校幼兒在10合1混檢中，檢測(cè)出2例陽(yáng)性病例，園長(zhǎng)并且立即上報(bào)王校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。2、立即封鎖大門(mén)，全校原班原地不動(dòng)，靜態(tài)管理。3、兩班幼兒與其他班就地封控，任何人不得外出走動(dòng)，等候下一步處置。4、負(fù)責(zé)的相關(guān)人員立即穿好防護(hù)服，涉及陽(yáng)性病例的班級(jí)兩位教師帶其他幼兒有序轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，前后左右間隔2米。心理老師對(duì)幼兒進(jìn)行安撫、疏導(dǎo)、避免幼兒恐慌。其余人員在教室里，不得亂跑。5、消殺人員立即對(duì)這些幼兒所活動(dòng)的區(qū)域以及接觸的物品進(jìn)行全方位、無(wú)死角、高頻次的消殺。 6、一切工作完善后，所有師生等待上級(jí)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的處置。 場(chǎng)景四：幼兒園保潔人員核酸檢測(cè)呈陽(yáng)性1、接防控辦通知：我校保潔人員***核酸檢測(cè) 中，檢測(cè)出1例陽(yáng)性病例，園長(zhǎng)立即上報(bào)王校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。2、立即封鎖大門(mén)，全園原班原地不動(dòng)，靜態(tài)管理。3、保健醫(yī)立即帶確診人員到隔離室進(jìn)行測(cè)溫、流調(diào)，其他班就地封控，任何人不得外出走動(dòng)。4、消殺人員立即對(duì)保潔人員所活動(dòng)的區(qū)域以及接觸的物品進(jìn)行全方位、無(wú)死角、高頻次的消殺。5、流調(diào)組進(jìn)行流調(diào)工作，一切工作完善后，所有師生等待上級(jí)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的處置。 　　場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀 1、放學(xué)時(shí)，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，幼兒園分時(shí)段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)：　　小班，17：00放學(xué)；中班，17：05放學(xué)；大班，17：10放學(xué)?！　?lt;/p> 2、各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為3米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全?！?lt;/p> 3、放學(xué)前，班主任對(duì)幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。各班級(jí)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)和校警在大門(mén)口指揮疏導(dǎo)過(guò)往車(chē)輛。家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。　　 4、在放學(xué)過(guò)程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為37.9℃。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。　　 5、總指揮立即指令應(yīng)急處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備等候，班主任帶幼兒到達(dá)隔離室對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5℃，園長(zhǎng)立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx校長(zhǎng)報(bào)告情況。所有師生不離校，到大操場(chǎng)間隔2米站立等候下一步處置?！　?lt;/p> 6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。 三、幼兒園應(yīng)急處置流程　　1、發(fā)現(xiàn)報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合保障、宣傳教育、應(yīng)急處置、后勤保障、輿論應(yīng)對(duì)各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）　　2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級(jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，后勤消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（應(yīng)急處置組、后勤保障組）　　3、等待防控辦處置。立即通知幼兒家長(zhǎng)不能外出，迅速報(bào)告縣教科局和向疫情防控辦，等待專(zhuān)用車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。（綜合保障組）　　4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測(cè)人員）　　5、疫情上報(bào)。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道（社區(qū)）。（綜合保障組、輿論應(yīng)對(duì)組）　　6、應(yīng)急消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（后勤保障組）　　7、綜合評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合保障組、輿論應(yīng)對(duì)組）　　8、輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪(fǎng)或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。　　9、善后工作。對(duì)需觀察隔離的師生設(shè)置專(zhuān)門(mén)的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對(duì)其所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。　　10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行；同時(shí)對(duì)外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來(lái)人員進(jìn)入園區(qū)。　　四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高　　演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。　　針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保幼兒在園疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！