<p class="ql-block"> 2022年4月《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版）》正式頒布，義務(wù)教育邁入了新課標(biāo)時(shí)代，對(duì)當(dāng)前的課堂教學(xué)改革具有重要意義，確定了基礎(chǔ)教育未來(lái)發(fā)展的行規(guī)。奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)湖沿學(xué)校語(yǔ)文組深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，給我校語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)新的生機(jī)，切實(shí)提高課堂效率。組長(zhǎng)郭玲星老師帶領(lǐng)全組老師開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo) 譜寫(xiě)教研新篇章”主題活動(dòng)，聚焦核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)時(shí)代新人，踐行初心使命。</p> 研讀課標(biāo) 明確方向 <p class="ql-block"> 2022年5月，學(xué)校通過(guò)工作群給老師轉(zhuǎn)發(fā)了各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的電子書(shū)籍，老師們拿到“書(shū)”后，邊聽(tīng)網(wǎng)上專(zhuān)家解讀，邊自己學(xué)習(xí)文獻(xiàn)；既注重自我修習(xí)，又加強(qiáng)同伴研討。老教師帶著青年教師，傳授經(jīng)驗(yàn)、答疑解惑，深挖鉆研新課標(biāo)的理論，探索總結(jié)出新課標(biāo)在編寫(xiě)體例、課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施等方面都有眾多變化，這些變化都聚焦到了一點(diǎn)——學(xué)科課程的育人價(jià)值和核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)涉及到方方面面，我們語(yǔ)文老師要做到心中有課標(biāo)，腳下方有路，以新課標(biāo)理念為指引，真正落實(shí)到我們的語(yǔ)文教學(xué)中去，提高自己的教學(xué)能力。</p> 自修新課標(biāo)? 樹(shù)立新理念 <p class="ql-block"> 老師們?cè)诩w學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課標(biāo)的理解。老師們認(rèn)真研讀新課標(biāo)并做好筆記，寫(xiě)出體會(huì)。每位老師都在努力地提升自己，都想在時(shí)代的洪流中能夠挺立潮頭，要通過(guò)自我學(xué)習(xí)與提升，把握好前行的方向，把新的教育教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。</p> 組長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)新課標(biāo) <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)由語(yǔ)文組組長(zhǎng)郭玲星老師主持，全體語(yǔ)文組成員參加。郭老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真閱讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，她細(xì)致入微地梳理了2022版語(yǔ)文新課標(biāo)同往年的不同之處；就課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的“三大"原則與八項(xiàng)變化、課程性質(zhì)、四大核心素養(yǎng)理念等進(jìn)行了詳細(xì)解讀。</p><p class="ql-block"> 新課標(biāo)的這些新變化，符合語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，能有效促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展，體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的新態(tài)勢(shì)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)組長(zhǎng)的領(lǐng)學(xué)，老師們?cè)俅蚊鞔_了新課標(biāo)的內(nèi)容，以及在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中如何更好地體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。</p> “云端”交流談體會(huì) <p class="ql-block"> 11月9日，湖沿學(xué)校語(yǔ)文組通過(guò)“云端”開(kāi)展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，老師們分享了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)。</p><p class="ql-block"> 一年級(jí)的郝婷老師聚焦核心素養(yǎng)，結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐，解讀了低段教學(xué)需要達(dá)成的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)的白生風(fēng)老師慧眼獨(dú)具，發(fā)現(xiàn)了新課標(biāo)的新變化——增設(shè)了學(xué)業(yè)質(zhì)量這部分內(nèi)容。她結(jié)合本年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐，分享了努力踐行新課標(biāo)的措施。</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)的袁俊梅老師圍繞新課標(biāo)的新提法——“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，提出要明確學(xué)段要求，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，勾連起課文、生活和實(shí)踐，構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)的劉彩玲老師則從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分享了用學(xué)習(xí)單進(jìn)行生字教學(xué)，為大家提供了踐行新課標(biāo)的思路。</p><p class="ql-block"> 五年級(jí)的遲新萍老師結(jié)合班級(jí)近期的閱讀知識(shí)展示情況，對(duì)新課標(biāo)中的“整本書(shū)閱讀”提出了自己的思考“我們究竟該如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀？”“該如何對(duì)學(xué)生的閱讀成果進(jìn)行監(jiān)測(cè)？”倡導(dǎo)通過(guò)豐富、有效的活動(dòng)方式來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生深度閱讀，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)的郭玲星老師圍繞“以核心素養(yǎng)為綱，以學(xué)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向?！狈窒砹嘶凇罢Z(yǔ)言運(yùn)用”這一核心素養(yǎng)對(duì)“識(shí)字與寫(xiě)字”“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”“梳理與探究”這四方面的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這次交流，老師們對(duì)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)，更新了自身教育理念，今后將新課標(biāo)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 新一輪的課改，給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)新理念，也給我們教師帶來(lái)新挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，反思自己教學(xué)理念，以新課標(biāo)為指引，以核心素養(yǎng)為中心，立足教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正落實(shí)提升學(xué)生綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 篤行而致遠(yuǎn)，惟實(shí)而勵(lì)新。老師們將帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和啟迪，賦能成長(zhǎng)，蓄勢(shì)前行，確保線上教學(xué)有序、有質(zhì)開(kāi)展，將我們的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生，讓屏幕改變命運(yùn)的故事也能“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。</p><p class="ql-block"> 湖沿學(xué)校語(yǔ)文組</p><p class="ql-block"> 2022年11月9日</p> <p class="ql-block">編輯：劉彩玲</p><p class="ql-block">初審：郭玲星</p><p class="ql-block">復(fù)審：閆永杰 陳雪琴</p><p class="ql-block">終審：邰紅梅</p>