<p class="ql-block"> 為方便受疫情影響不能參加觀摩學(xué)習(xí)研討直播活動(dòng)的教師深入學(xué)習(xí)，也便于已經(jīng)參加直播活動(dòng)的教師進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，平城區(qū)十八校太陽(yáng)城校區(qū)將小學(xué)階段數(shù)學(xué)第二批次精品示范課例觀摩學(xué)習(xí)研討活動(dòng)直播回看內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給老師們觀看，使教師們?cè)诮虒W(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中有方向、有路徑、有參照、有抓手。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)讓教師們認(rèn)識(shí)到對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課＂或＂教出了幾個(gè)能高分的學(xué)生＂為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。</p> <p class="ql-block"> 山西省名師在線工作室每月按學(xué)科組織一次在線主題教研活動(dòng)。每次聚焦一個(gè)板塊（專題）、突出一個(gè)主題。</p> <p class="ql-block"> 教師們觀看后積極進(jìn)行自我研究和體會(huì)交流，并展開(kāi)自我學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材的“數(shù)與運(yùn)算”內(nèi)容的梳理，進(jìn)行深度的二次研討。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在疫情常態(tài)化背景下，這次精品示范課例觀摩學(xué)習(xí)研討活動(dòng)能讓老師們真正學(xué)有所得、開(kāi)花結(jié)果，新課標(biāo)理念能真正內(nèi)化于心、外化于行，使我們的課堂教學(xué)工作在新課標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下真正有突破、有變化。</p> <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)真講好自己的教研故事，山西省名師在線工作室不僅是看兩節(jié)課、聽(tīng)一次講座，是完整全面系統(tǒng)的權(quán)威專家指導(dǎo)體系、名師名教名課示范體系、在線教研管理研修體系、師帶徒傳幫帶體系、青年教師成長(zhǎng)培養(yǎng)體系、名師名校名教研員“三名工程”建設(shè)體系。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，聚焦教學(xué)問(wèn)題研究，注重學(xué)生思維發(fā)展，立足課堂教學(xué)改進(jìn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)對(duì)新課程改革的應(yīng)戰(zhàn)，我們務(wù)必改變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際日子的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生從日子經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)動(dòng)身，在研討實(shí)際問(wèn)題的進(jìn)程中用數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)和開(kāi)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享用＂數(shù)學(xué)學(xué)科的高興＂且高興地學(xué)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 總之，現(xiàn)在老師們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：面對(duì)新課改的實(shí)踐探索與思考，我們目前的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于任課，我們的見(jiàn)識(shí)、修養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)還待進(jìn)一步提高，因此必須不斷地汲取其他人的成功經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)進(jìn)步思想，時(shí)時(shí)“刷新”。這樣，我們才會(huì)更新觀念，用全新的眼光來(lái)審視新課程，駕馭新課程，積極投身到更加有效的教學(xué)之中去。</p>