聚焦新課標賦能課堂提質量——叢臺區(qū)基于新課程標準課堂教學質量提升行動階段性成果展示系列報道（八）

叢臺區(qū)教研室

新課標頒布以來，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，強調育人為本，依據“有理想、有本領、有擔當”時代新人培養(yǎng)要求，明確了義務教育階段培養(yǎng)目標。同時，2022年也是“雙減”政策落地、推動教育發(fā)展的一年。“雙減”背景下，深度學習新課標，準確理解把握新課標的內涵實質，將新課標的教育理念和基本要求落實到每日的課堂教學中，促進學校走高品質、有內涵、高質量的發(fā)展之路，有著至關重要的作用。為此在叢臺區(qū)教研室的引領下，各學校聚焦新課標，探索賦能課堂質量提升的新方案。 趙都小學 　　　一、質量提升從課標學習開始 新課標頒布后，趙都小學在暑假安排教師進行課標學習，組織考試，讓教師深入理解新的課程理念，為教育質量提升夯實基礎。 二、質量提升從課堂教學開始 丹桂飄香沁心脾，趙都傳誦育桃李，促教提質課堂節(jié)，名師曬課帷幕起。在教師學習新課標后，趙都小學通過開展課堂節(jié)聽評課活動，保證每日有課，校長、教學副校長攜教務處全體成員組成聽評課組，堅持有課必聽，聽完參評，天天磨課，天天授課，天天評課。以課例展示檢驗教師對新課標的把握，促進教育質量提升。 三、質量提升從學生發(fā)展開始 教學發(fā)展網絡化，媒體繪本學生畫，學霸講堂談素養(yǎng)，趙都之聲傳文化。趙都小學利用自媒體——微信公眾號，給優(yōu)秀學生提供展示自我的舞臺，給學困生提供發(fā)展自我的展臺，發(fā)展了趙都之聲（每日開播）和創(chuàng)立了學霸講堂（周二、周四開講）兩個教學板塊，從語文和數學學科開始，從音頻的講和視頻的教開始，全面提高學生知識水平，檢驗教學質量。 叢臺區(qū)實驗三小 為全面落實叢臺區(qū)教體局教研室提出的新課程標準的課堂教學質量提升行動的實施方案，持續(xù)深化教育教學改革，有效落實“雙減”政策，改進課堂教學，轉變教學方式和學習方式，全面提高教學質量，實驗三小于10月份舉行了全?！巴崎T聽課周”課堂教研活動，以此來把脈課堂促提升，抓好常態(tài)化教學工作。 學校制定了“推門聽課周”課堂教研活動實施方案，成立了以校長為組長，以教學校長為副組長，全體老師為成員的“推門聽課”領導小組，每天固定一個班，全體班子成員以及同頭課老師都要走進班級舉行聽課，課后馬上舉行教研活動，對上課老師的教學情況舉行面對面的交換意見，并對授課班級的教學設計、課堂作業(yè)及時檢查分析，為青年教師的專業(yè)成長指明了方向。 河西小學 　　根據區(qū)相關文件精神，河西小學積極推進基于課程標準的教學質量提升行動，堅持立德樹人，堅持問題導向，改進課堂教學，引領廣大教師師聚焦課堂、關注課堂、改革教育教學方式，加快建設促進學生發(fā)展的充滿活力的教育教學環(huán)境。 河西小學于9月下旬舉行了第五屆課堂節(jié)啟動儀式，拉開了以“基于新課程標準的課堂教學質量提升”為主題的課堂節(jié)帷幕。本次課堂節(jié)主要安排了一系列活動：2022版新課程標準教研組專題研修、新入職教師過關課，教學骨干示范課等，本次活動以課堂為主陣地，校長及各科老師全員參與聽評課，積極探索基于新課標的優(yōu)化課堂的教學模式。 其中，在新課標學習研修中，河西小學各個教研組組織每位老師學習并研討新課標，各位老師認真學習，并對本學科及所教學段的要求進行闡述，探討問題，互相學習。 在本學期的課堂節(jié)中，每位老師都進行精心備課，踐行新課標，并把信息技術2.0融合進課堂教學中，課后各教研組積極組織開展各學科的教研活動，依據《自主新課堂評價標準》進行評課，對課上發(fā)現的問題及時溝通并解決，促進每一位教師的成長和發(fā)展。 下一步聽評課和教研活動將繼續(xù)進行，積極為教師們搭建鍛煉成長、展示自我的舞臺，也為老師們提供相互啟發(fā)，互相學習的一個平臺，通過團隊共同聽課評課，不斷磨練教師專業(yè)素質，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，加快教師專業(yè)發(fā)展。 　　一夜高風凋碧樹，凋不了課堂改革不滅的火焰 滿地余寒露凝香，凝不住叢臺教育發(fā)展的步伐 叢臺區(qū)教體局教研室將繼續(xù)引領各校，深入推進基于新課程標準的課堂教學質量提升行動，聚焦新課標，探索新課堂改革，實現叢臺教育蓬勃發(fā)展。