【開明實(shí)驗(yàn)?校園快訊】

校園快訊

<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">賽課展風(fēng)采切磋促成長(zhǎng)</font></b></h1> 2022年11月9日，天氣晴好，溫度宜人，繽紛常在。第八屆初中教師“淮陰好課堂”評(píng)比活動(dòng)在開明實(shí)驗(yàn)學(xué)校展開，來(lái)自全區(qū)各個(gè)學(xué)校的二十八名優(yōu)秀教師參加角逐。早上7:30 ，賽課老師們陸續(xù)到達(dá)，開明實(shí)驗(yàn)學(xué)校做了充足準(zhǔn)備，安排好節(jié)次和班級(jí)，并組織與賽老師抽簽。數(shù)學(xué)老師們精心準(zhǔn)備，展示了精彩紛呈的課堂。學(xué)生通過(guò)自主探究、觀察思考、合作交流、動(dòng)手演練等一系列活動(dòng)來(lái)完成對(duì)新知識(shí)的感知, 理解、消化和應(yīng)用，在體驗(yàn)中感悟，在交流中分享。教師游刃有余，學(xué)生積極參與。音樂參賽選手各展風(fēng)采，對(duì)《村寨踏歌》課題的演授，為學(xué)生及評(píng)委帶來(lái)了聽覺與視覺的盛宴。課堂上，伴隨美妙的旋律，學(xué)生跟隨教師進(jìn)行律動(dòng)，切身感受到了音樂的魅力，陶冶了思想情操。美術(shù)源自生活，又美化生活。四位美術(shù)老師從不同角度出發(fā)，運(yùn)用不同教學(xué)手段，用畫筆展示《花的變化》《空間和層次》，幫助學(xué)生感受生活中的美。學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的形式創(chuàng)造美，裝點(diǎn)我們的生活。師生積極互動(dòng)，學(xué)生的作業(yè)形式多樣，生動(dòng)有趣。歷史教師們?cè)谏钔诮滩牡幕A(chǔ)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。教學(xué)思路清晰，抑揚(yáng)頓挫講授《五四運(yùn)動(dòng)》，專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確、科學(xué)。教態(tài)自然大方，和學(xué)生的交流非常自然。情感教學(xué)的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的情感價(jià)值觀。體育老師們準(zhǔn)備工作充足，把健康、快樂帶進(jìn)了課堂。他們青春澎湃，激情洋溢，充分展示了體育教師的專業(yè)能力和個(gè)人風(fēng)采。將枯燥乏味的《快速跑》《立定跳遠(yuǎn)》變成了歡樂的海洋，學(xué)生們?cè)谛β曋袑W(xué)到了小步跑、高抬腿、立定跳遠(yuǎn)等技術(shù)。四位化學(xué)老師讓學(xué)生積極參與《鐵的冶煉》，體驗(yàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的神奇與樂趣。他們創(chuàng)設(shè)情境把同學(xué)帶入了工業(yè)世界，學(xué)生帶著未知和好奇漸入佳境…語(yǔ)言富有感染力，課堂有溫度，有激情，師生互動(dòng)和諧。同樣的課題，不同的教師演繹不同的風(fēng)采,不同的學(xué)生展現(xiàn)不同的思維，卻都是同樣的精彩。精彩的課堂展示，讓人意猶未盡；嶄新的教學(xué)理念，讓人受益匪淺?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困?！边@次評(píng)比活動(dòng)讓教師們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在展示與交流中不斷更新自己的教學(xué)觀和教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)能力。秋，是生命的沉淀，是思緒的靜美。在這個(gè)孕育著收獲的季節(jié)里，我們一路歡歌，一路成長(zhǎng)，一路收獲。雖然“好課堂”活動(dòng)暫告段落，但是課堂的精彩繼續(xù)演繹著……