<p class="ql-block" style="text-align:center;">君不見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書聲瑯瑯，筆聲亦沙沙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">君不見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歡聲笑語，春色任天涯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恍然 三尺講臺變成了四方屏幕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">疫情 將一切美好暫時擱置</p> 活動安排 <p class="ql-block">“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋?！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)教師在疫情期間線上直播教學(xué)技巧交流，提高語文線上授課教學(xué)水平和質(zhì)量，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停研”的工作目標(biāo)，郯城縣第一實驗小學(xué)于11月9日—10日開展了線上聽評課活動。</p> 課程觀摩 <p class="ql-block">一年級課堂由左穎老師執(zhí)教《大還是小》，富有活力的課堂風(fēng)格，自然的過渡，貫穿了整個課堂??</p> <p class="ql-block">二年級課堂由徐永勤老師執(zhí)教《我要的是葫蘆》，短短30分鐘，聽、說、讀、寫貫穿課堂始終，課堂十分充實??</p> <p class="ql-block">三年級課堂由劉聰妹老師執(zhí)教《搭船的鳥??》，親切的對話，靈活的方法，機(jī)智的點撥，多樣化的教學(xué)評價語言，使得劉老師的課堂氛圍十分愉悅??</p> <p class="ql-block">四年級課堂由解修慧老師執(zhí)教《爬天都峰??》，著眼于語文要素的落實和調(diào)動孩子的積極性，所有的孩子都積極踴躍的參與到了課堂中來??</p> <p class="ql-block">五年級課堂由劉昀鷺老師執(zhí)教《太陽??》，充滿智慧的語言和巧妙的構(gòu)思，在很多細(xì)節(jié)的處理中，都能讓人感受到語言的溫度??</p> <p class="ql-block">六年級課堂由陳潔老師執(zhí)教《第四單元查漏補(bǔ)缺》，課上陳老師能夠把練習(xí)題和復(fù)習(xí)的知識點對應(yīng)起來，使學(xué)生能夠進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識??</p> <p class="ql-block">在觀摩過程中，每一位老師都在認(rèn)真聽課，做筆記。他們就像是課堂中聽課的孩子一樣，生怕錯過每一個精彩瞬間。</p> 交流研討 <p class="ql-block">觀摩結(jié)束后，以年級組為單位，各教研組組長組織了線上研討會議，大家就觀摩的課堂各抒己見，展開思想碰撞。</p> 評課議課 <p class="ql-block">上官亞瓊主任為我們點明了課堂中的閃光點，同時也為我們提出了幾點建議，幫助我們更好的專業(yè)成長??</p> <p class="ql-block">研討結(jié)束后，大家就研討中的所思所想形成文字，記錄下活動中摩擦出的智慧火花，并借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，繪制出更好的語文課堂。</p> 指明方向 <p class="ql-block">同心共戰(zhàn)“疫”，云端續(xù)芳華。精致的課堂、精彩的講座理清了語文線上教學(xué)中的一些困惑。今后我們將立足教學(xué)、扎根課堂找準(zhǔn)自身課堂成長完善的方向，博采眾長促提升，篤行致遠(yuǎn)再前行。</p> <p class="ql-block">疫情終有時，定復(fù)往常春。教研路上我們一路同行相伴，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)！讓我們用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)共同迎接春天的到來，相信更好的語文課堂在春花爛漫處，我們與我們最愛的學(xué)生一同前往。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??指導(dǎo)：上官亞瓊 徐妍</p><p class="ql-block">??圖文：各語文組骨干教師</p><p class="ql-block">??編輯：顏琪蕙 王東敏</p><p class="ql-block"><br></p>