“國(guó)培計(jì)劃2021”四川云教攀枝花實(shí)驗(yàn)幼兒園聯(lián)盟名優(yōu)教師陪伴式研修培訓(xùn)（二）

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冬已至，秋未遠(yuǎn)，微風(fēng)吹拂初冬，秋韻猶在！我們相約在攀枝花實(shí)驗(yàn)幼兒園，每一次的相遇，都是最美的開始。2022年11月8日，我們迎來(lái)了“國(guó)培計(jì)劃2021”四川云教攀枝花實(shí)驗(yàn)幼兒園聯(lián)盟名優(yōu)教師陪伴式研修線下培訓(xùn)的第二天。 　　一大早，在胡荔園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們參觀了美麗的攀枝花實(shí)驗(yàn)幼兒園人幼園區(qū)，富有童趣的戲水區(qū)，室內(nèi)籃球場(chǎng)、藏書豐富的閱讀室、供孩子們真操實(shí)練的小廚房、暖陽(yáng)下的樓頂花園等，無(wú)不讓教師們駐足觀看。教師們邊參觀、邊感受著一草一木、一墻一紙，角角落落的細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出幼兒園的教育理念和濃郁的文化氣氛。大家不斷用相機(jī)記錄下一個(gè)個(gè)精彩的畫面。 　　早操活動(dòng)是幼兒園一日生活中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高幼兒對(duì)音樂美的感受能力及表現(xiàn)能力，以及培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力、群體意識(shí)等方面有獨(dú)特的教育作用。攀實(shí)幼在早操編排上精心設(shè)計(jì)、大膽創(chuàng)新，將幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作和操節(jié)、律動(dòng)、器械、音樂游戲等融合在一起?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)看看孩子們跟隨節(jié)奏，精神飽滿，氣勢(shì)昂揚(yáng)的早操吧！ 　　接下來(lái)是健康活動(dòng)《鯉魚躍龍門》，執(zhí)教老師用鯉魚躍龍門這種家喻戶曉的故事貫穿整個(gè)活動(dòng)，環(huán)節(jié)由易到難，層層遞進(jìn)，很好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，一起來(lái)看看小朋友們棒棒的表現(xiàn)吧！ 　　陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“孩子生來(lái)就是好動(dòng)的。”幼兒體智能大循環(huán)是以促進(jìn)幼兒體格健康發(fā)育為目的的體育活動(dòng)。在大循環(huán)活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行跑、跳、鉆、爬、跨等活動(dòng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。發(fā)展多種技能，提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 　　看，一個(gè)個(gè)靈活的小身影在操場(chǎng)上穿梭，一張張小臉洋溢著燦爛的笑容，陣陣歡笑此起彼伏，不絕于耳！ 　　觀摩活動(dòng)結(jié)束后，老師們回到會(huì)議室，在周吉老師的組織下進(jìn)行了——以“圈”為例，同一材料背景下不同年齡班體育游戲設(shè)計(jì)以及適宜性的探討活動(dòng)。由組長(zhǎng)發(fā)言，分組闡述其設(shè)想、預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)及游戲規(guī)則。 當(dāng)童趣與專業(yè)碰撞出絢爛的火花，才能創(chuàng)造出有情感、有深度、有靈魂的班級(jí)環(huán)境及幼兒園大環(huán)境，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。   下午，參培的老師們來(lái)攀枝花實(shí)驗(yàn)幼兒園科技園區(qū)，進(jìn)行環(huán)境觀摩，我們驚喜地看到幼兒園的“玩美”理念真正落實(shí)到了班級(jí)環(huán)境中，老師們通過(guò)創(chuàng)建環(huán)境來(lái)促進(jìn)教育活動(dòng)的延展，杜絕了只發(fā)揮環(huán)境的觀賞作用忽視外部環(huán)境對(duì)幼兒教育開展的輔助性;凸顯了以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)參與到環(huán)境布置中去的理念。 　　緊接著是分組組織并分享以“圈”為例來(lái)設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，各小組代表從是否完成活動(dòng)目標(biāo)，是否達(dá)到預(yù)期效果等方面來(lái)介紹所設(shè)計(jì)的游戲。 　　 　　可以看出老師們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中注重智慧啟迪、尊重自由創(chuàng)新和豐富內(nèi)容形式，達(dá)到讓器材"活”起來(lái)、讓幼兒“動(dòng)”起來(lái)、讓幼兒“樂”起來(lái)的教學(xué)目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)體育游戲器材的“一物多玩”。 　　每一次相遇都是一種幸福的體驗(yàn)，每一次交流都能促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，同為幼教人，我們攜手共進(jìn)，在相遇、相知的幼教路上，相互交流、學(xué)習(xí)，不斷提升自我，共同促進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)。 編輯：國(guó)培一組學(xué)員