<p class="ql-block"> 秋韻花香蝴蝶忙，葉黃果熟遍地香。為切實提高我區(qū)小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，開拓視野，更新理念，掌握新思想、新方法，促進小學(xué)英語教學(xué)的整體提升，11月2日，由電白區(qū)教育局主辦、電白區(qū)教師發(fā)展中心承辦的廣東省基礎(chǔ)教育校本教研基地（電白）系列活動——2022年小學(xué)英語學(xué)科教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)在電白春華學(xué)校順利舉辦！電白區(qū)教師發(fā)展中心研究部小學(xué)英語教研員梁曉波老師、區(qū)直屬、各鎮(zhèn)（街道辦）的科組長、教研員、骨干教師團隊兩百多人參加了此次培訓(xùn)。</p> 專題講座? 素養(yǎng)領(lǐng)航 <p class="ql-block"> 11月2日上午，在學(xué)員們熱切的期待中，高州市教師發(fā)展中心研究部小學(xué)英語教研員梁兆萍老師為我們作《聚焦素養(yǎng)，精講巧練》專題講座。梁老師從以下四點進行深入分析：一是試題是依據(jù)新課程課標，依標靠本。二是考查目標以素養(yǎng)為導(dǎo)向，落實目標。三是試題素材情境化、生活化、思維化，考查學(xué)生能力。四是考查學(xué)生學(xué)以致用，用英語做人做事的能力。梁老師依據(jù)2022年版新課程標準，對電白區(qū)六年級質(zhì)量監(jiān)測試題的結(jié)構(gòu)、題型特點和評價目標等方面進行精準剖析，結(jié)合試題舉例說明如何將核心素養(yǎng)體現(xiàn)在試題中，運用豐富的理論研究和實踐經(jīng)驗，深入淺出地講解了小學(xué)英語命題的設(shè)計特點和素養(yǎng)的聚焦，并在詞匯、語音、語篇和寫作等方面提出了科學(xué)有效的教學(xué)建議。梁老師有溫度、有深度、有效度的講座，為老師們“如何落實英語學(xué)科素養(yǎng)到課堂”指明了方向。</p> 智慧碰撞? 思維交流 <p class="ql-block"> 接著學(xué)員們就教學(xué)中存在的問題開展熱烈的討論，并向?qū)＜姨岢鼋虒W(xué)中的困惑問題，老師們積極發(fā)問、熱烈討論、思維交流。梁曉波老師匯集學(xué)員們困惑的典型問題，梁兆萍老師耐心、用心、專業(yè)地解答了大家的困惑，學(xué)員們的疑惑得以解答、思路得以打開、方法得以明晰，在思想的碰撞中收獲成長。大家紛紛表示要加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，把所思、所悟、所獲轉(zhuǎn)化為在教學(xué)前行中的行動自覺，為教學(xué)賦能。</p> 素養(yǎng)導(dǎo)向 優(yōu)化課堂 <p class="ql-block"> 在深入調(diào)研一線英語教師的教學(xué)困惑后，電白區(qū)教師發(fā)展中心的梁曉波老師給大家作《明確素養(yǎng)導(dǎo)向 優(yōu)化課堂教學(xué)》的幾點思考。從“用心閱人閱卷，查找教學(xué)短板”、“以素養(yǎng)為導(dǎo)向，落實學(xué)習(xí)目標”和“明確素養(yǎng)導(dǎo)向，聚力施策教學(xué)”三大方面幫助老師梳理教學(xué)過程中遇到的突出問題并提供有效的解決路徑。梁老師的幾點思考與建議有方向、有做法，啟發(fā)老師們教學(xué)要以素養(yǎng)為導(dǎo)向，聚力施策教學(xué)，提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 梁兆萍老師的講座是“雙減”背景下，提質(zhì)增效的及時雨，為老師賦能，老師們明晰方向，獲得了方法，一切教學(xué)活動都是服務(wù)學(xué)生，做到以素養(yǎng)為導(dǎo)向，落實立德樹人的根本任務(wù)。梁曉波老師勉勵老師們要做教學(xué)的有心人，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)真問題、做真研究、真實踐、出真果。并努力從不同層面搭建更多的平臺供全區(qū)老師學(xué)習(xí)和鍛煉，全面提升教師的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教師的專業(yè)成長也應(yīng)訓(xùn)練有“素”，只有教師先提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。通過本次講座培訓(xùn)，老師們對基于學(xué)科核心素養(yǎng)進行課堂教學(xué)有了新的認識與思考，同時也更明確了接下來學(xué)科教學(xué)工作的目標，認真學(xué)習(xí)，深入思考，學(xué)以致用，接續(xù)譜寫電白教育新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿:林頭鎮(zhèn)小英團隊</p><p class="ql-block">圖片:林頭鎮(zhèn)小英團隊</p><p class="ql-block">審核:梁曉波</p>