課程緣起 <p class="ql-block"> 每次午睡起床后，孩子們的鞋子總是有穿反的情況，老師多次提醒還是糾正不過來。</p><p class="ql-block"> 有的孩子穿了新鞋，會向同伴們炫耀：“你看我的新鞋，漂亮嗎？” “我的鞋子還會發(fā)光呢!”“你聽，我的鞋子會唱歌!”……鞋子是孩子們生活中的好伙伴，他們對鞋子充滿了好奇也出現(xiàn)了一些困擾。為了培養(yǎng)孩子們的自理能力，鍛煉孩子小肌肉動作的發(fā)展，于是，我們和鞋子的故事開始了……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??：大家一起來討論：</p><p class="ql-block">穿反鞋子有什么不方便？</p><p class="ql-block">1、會很不舒服，走路會很慢。</p><p class="ql-block">2、走路容易摔跤。</p><p class="ql-block">怎樣正確穿鞋子呢？</p><p class="ql-block">????：把鞋子對對好，中間沒有縫隙。鞋子的頭兩個對在一起，不是歪到兩邊。</p> 鞋子的一家 <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們首先了解關(guān)于鞋子的知識，知道原來鞋子的“身體”上各個部位也有它們的名字！</p> 我會穿鞋子 <p class="ql-block"> 小河馬也經(jīng)常把鞋子的左右腳穿錯，但是后來它發(fā)現(xiàn)其實(shí)穿對鞋子很簡單，小河馬是怎么學(xué)會的呢？讓我們一起來欣賞這個繪本故事吧！</p> <p class="ql-block"> 老師教給了我們一個順口溜，它可以讓我們更容易學(xué)會正確穿鞋子！</p> <p class="ql-block">?????♀?： 兩只鞋子頭碰頭，打開鞋扣拉鞋舌。</p><p class="ql-block"> 小腳丫抬抬起，把它放進(jìn)鞋子里。</p><p class="ql-block"> 蹬一蹬，提一提，再把鞋扣緊緊系。</p> <p class="ql-block">我們都來試一試吧：</p> <p class="ql-block">看，我會正確穿鞋子啦！????</p> 穿鞋大比拼 <p class="ql-block"> 為了幫助孩子從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自我能力的培養(yǎng)，我們開展了一場別開生面的“穿鞋大比賽”活動。</p> <p class="ql-block">哈哈哈哈，我們準(zhǔn)備好啦，蓄勢待發(fā)??</p> <p class="ql-block">我要第一個穿好！加油加油！認(rèn)真的模樣真可愛吶！????</p> <p class="ql-block">耶耶耶,我穿好啦??</p> <p class="ql-block"> 我們又學(xué)會了一項本領(lǐng)吶??，以后再也不會煩惱不會穿鞋子了??</p> 各種各樣的鞋子 <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)正確穿鞋子的過程中，小朋友開始七嘴八舌地討論起他們認(rèn)識的鞋子：</p><p class="ql-block">????：這是我們的運(yùn)動鞋，它的鞋面是網(wǎng)狀的，鞋底很舒服，小朋友穿著它運(yùn)動會讓我們的小腳不受到傷害。</p> <p class="ql-block">????：這是媽媽的高跟鞋，它有著細(xì)細(xì)長長的跟，媽媽穿上它很漂亮喲~</p> <p class="ql-block">????：這是我們的棉鞋，它的作用是在天冷的時候讓我們的小腳不被凍傷，給予小腳溫暖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">????：這是我們的雨鞋，它的鞋面是防水的，在下雨天可以保護(hù)我們的小腳不被淋濕。</p> 鞋底的秘密 <p class="ql-block"> 在探索的過程中，小朋友們還驚奇地發(fā)現(xiàn)每個人鞋底的花紋都不一樣，孩子們興奮地討論起來：</p><p class="ql-block">澤澤：“我的鞋底上面有好多小愛心吶??”。天天：“老師你看，我的鞋底花紋有點(diǎn)點(diǎn)，還有好多圓圈和波紋呢”。</p><p class="ql-block">妙妙：“你們看，我的鞋底是樹葉形狀的花紋?！?lt;/p><p class="ql-block">段沁瑤：“我的鞋底上好多正方形啊…</p> <p class="ql-block"> 原來我們的鞋底這么漂亮呀！有很多很多的小秘密，每雙鞋都有自己獨(dú)特的花紋呢！有花朵，有星星，有愛心，有圓形……真有趣！</p> 小小設(shè)計師 <p class="ql-block"> 經(jīng)過對鞋子的深入了解后，孩子們決定為鞋子設(shè)計喜歡的顏色，大家選擇好了自己喜歡的顏色就開始了～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們大膽的為鞋子設(shè)計顏色，過程中練習(xí)了幼兒對顏色的認(rèn)知，也提高了孩子的審美能力??</p> 鞋子跳跳跳 <p class="ql-block"> 在游戲過程中通過跳躍、轉(zhuǎn)身等動作，提高腰部、腿部力量并提高身體協(xié)調(diào)性。</p> <p class="ql-block"> 通過生動有趣、富有創(chuàng)意的游戲讓孩子的各方面得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生提出“生活即教育，教育即生活”。《童心“鞋”力》這一活動源于幼兒的生活又回歸于幼兒的生活。通過一系列鞋子的探究活動與游戲，孩子們的生活自理能力、自主探究能力得到了提高。</p><p class="ql-block"> 鞋子的世界，探索未止步，游戲還在進(jìn)行時......</p>