<p class="ql-block"> 面對疫情突襲，老師們再一次被推上了網(wǎng)絡(luò)主播的位置，而我們新城蒙古族實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組也并沒有因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而停滯，線上教研也在學(xué)校的組織下有條不紊的展開，為了提高線上教學(xué)的質(zhì)量，更好的服務(wù)于教學(xué)。我們相聚云端共同進步。資深小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李曉華老師帶領(lǐng)我們數(shù)學(xué)組的全體老師齊聚云端，采用線上教研的方式，結(jié)合聽課、評課、課標(biāo)解讀、教材分析等一起探索交流、分享經(jīng)驗、總結(jié)方法，用實際行動共同抗“疫”。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教空。”為確保此次活動達到真正目的，取得實效，課后全體數(shù)學(xué)教師召開視頻會議，講課老師圍繞本節(jié)互動直播課進行了反思性說課從目標(biāo)的制定，從教學(xué)設(shè)計的意圖，談了自己的思考，讓老師們對整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和知識脈絡(luò)有了更深刻的認識。接著市教研市教研員李曉華老師既肯定了授課教師的閃光點，又提出課堂教學(xué)的改進意見，從新課標(biāo)核心素養(yǎng)著手一一點評讓老師們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 集體教研是教學(xué)的指南針，市教研室李曉華老師從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施等方面進行解讀，讓老師們快速了解、熟悉新課標(biāo)，讓老師們對新課標(biāo)有了全新的思考。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新航向。通過此次新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得交流分享會，教師們進一步領(lǐng)悟了新課標(biāo)的精髓，明確了今后教學(xué)的方向。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不應(yīng)到此為止，在未來的日子里，老師們一定會加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，精心教學(xué)，綻放課堂精彩！</p> <p class="ql-block"> 教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體，也是教師溝通學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)的載體。讀懂教材是教師的專業(yè)基本功和基本素養(yǎng)，是教師組織課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。眾所周知，備好課是教師上好課的關(guān)鍵，而上好課則需要我們教師深入地解讀分析教材。老師們自帶教材，認真聆聽市教研室李老師的教材解讀，為之后的教學(xué)工作備戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 本次四、五、六年級數(shù)學(xué)教材線上培訓(xùn)使教師們拓寬教育的視野，觸發(fā)對教學(xué)的進一步思考，不僅清晰了一些數(shù)學(xué)問題的模糊認識,而且對今后如何實踐新課改理念,實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用，教師們都受益匪淺。</p>