<p class="ql-block"> 《禮記·學(xué)記》其中有“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！?lt;/p><p class="ql-block"> 為總結(jié)我區(qū)初三化學(xué)教學(xué)工作的經(jīng)驗和不足，回顧本學(xué)年前半學(xué)期的教學(xué)工作和教學(xué)效果，進(jìn)一步強化課堂教學(xué)管理，落實新課標(biāo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，昂昂溪區(qū)初中化學(xué)學(xué)科期中考試質(zhì)量分析會于2022年11月8日下午在線上召開。會議由區(qū)化學(xué)教研員王喜鳳老師主持，歷時90分鐘，深度探討，達(dá)成共識。</p> 教研員整體分析 <p class="ql-block"> 首先，教研員王老師從試卷命題角度進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block"> 初三化學(xué)期中試卷命題范圍是九年級上冊1—6單元，總分為100分。試題重點考查學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能、基本方法。在考查基礎(chǔ)知識時，著重考查學(xué)生對基本概念的理解和應(yīng)用；在考查基本實驗技能時，著重考查知識的遷移能力，突出對化學(xué)符號、化學(xué)用語的理解和規(guī)范表達(dá)的要求，利于引導(dǎo)剛學(xué)化學(xué)不久的學(xué)生進(jìn)一步端正化學(xué)學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block"> 教研員王老師將去年和今年的期中考試各項數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，從全區(qū)三率三分及學(xué)業(yè)等級分步的人數(shù)及占比等方面對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，充分肯定進(jìn)步的同時深入分析各分段各校的優(yōu)勢和不足，詳細(xì)闡述各項分析指標(biāo)隱含的潛力和危機。通過分析得分率最高和最低的習(xí)題，引領(lǐng)全區(qū)化學(xué)教師確定教學(xué)工作的重點和難點，并有針對性地提供可行的教學(xué)建議和實施策略。</p> 任課教師重點分析 <p class="ql-block"> 接下來各校教師就這次期中考試反映出來的關(guān)鍵點，進(jìn)行各自分析。各任課教師都列舉了學(xué)生答題過程中犯的錯誤，認(rèn)真分析教師層面和學(xué)生層面的原因，反思自己教學(xué)中忽略了的細(xì)節(jié)問題。表示今后將有針對性地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科思維方面的綜合性訓(xùn)練，加強概念理解的同時注重學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)，做細(xì)做實、查偏補漏，實現(xiàn)自我提升。</p> 教研員總結(jié)布置 <p class="ql-block"> 最后，教研員王老師總結(jié)發(fā)言：一定要把本次會議精神落實到具體教學(xué)工作中去。優(yōu)良的經(jīng)驗要發(fā)揚和推廣，反思的不足要改善和彌補。期中考試只是階段性的測試，但通過本次考試要達(dá)到糾偏正道的目的。學(xué)生存在偏科弱科現(xiàn)象，說明我們化學(xué)學(xué)科還有大量補弱的工作需要去做，會后各校教師務(wù)必將這些學(xué)生的實際情況進(jìn)行具體詳實的點對點分析，并尋求最佳解決方案，快速高效的盡快完成縮小學(xué)科差距的工作，期待期末考試再對比分析成績時，結(jié)果能呈現(xiàn)總體變好的發(fā)展態(tài)勢。</p> <p class="ql-block"> “欲窮大地三千界，須上高峰八百盤”。本次期中考試質(zhì)量分析會，使我區(qū)全體化學(xué)教師既看到了比以往同時期的進(jìn)步，又查找到了諸多不足，明確了接下來的重點工作任務(wù)，提高了廣大教師對教育教學(xué)的新認(rèn)識，同時也樹立了目標(biāo)、鼓舞了干勁、增強了信心。</p>