線上朗誦展風(fēng)采不負(fù)年少好時(shí)光——費(fèi)縣杏園學(xué)校四年級(jí)六班線上朗誦紀(jì)實(shí)

淡然

此時(shí)，應(yīng)是書聲朗朗；此刻，該是筆尖沙沙。突如其來的疫情，讓這一切沒有如期而至，“停課不停學(xué)”，別樣的空中課堂，讓教學(xué)照樣精彩。 為了給孩子們提供豐富多彩的線上活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦的興趣，學(xué)完新課《延安，我把你追尋》，四年級(jí)(6）班開展特色作業(yè)活動(dòng)——朗誦。這次活動(dòng)通過線上視頻的方式，給學(xué)生們提供了一個(gè)自我展示的平臺(tái)，在這里朗誦成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，每一位學(xué)生都是閃閃發(fā)光的小小朗誦家。 　　同學(xué)們的朗讀，有的如鐘，鏗鏘有力；有的如和風(fēng)細(xì)雨，輕柔綿長(zhǎng)；有的如小橋流水，撥動(dòng)心弦。 看，還有很多同學(xué)參加本次的活動(dòng)。 雖有不足，卻是我們前進(jìn)的動(dòng)力? ????頒獎(jiǎng)啦???? 　　疫情擋不住學(xué)生們對(duì)朗誦的熱愛，擋不住學(xué)生蓬勃向上的心。聽到孩子們熟悉的聲音，看到一張張可愛又認(rèn)真的臉龐，仿佛帶著我們回到了朗朗書聲的美麗校園。在這陽光燦爛的日子，讓我們莫負(fù)好時(shí)光，依舊茁壯努力地向陽生長(zhǎng)！