精準(zhǔn)預(yù)演以“練”備戰(zhàn)——小城子鎮(zhèn)臺子幼兒園疫情防控演練

山園小梅的美篇

為確保常態(tài)化防疫下幼兒園各項(xiàng)工作的正常開展，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)防控演練活動，保障全體師幼的身體健康與生命安全，2022年11月3日（周四）9：30-10：00，臺子幼兒園開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。 會議部署細(xì)致落實(shí) 　　演練前夕，李園長召開了幼兒園防疫安全工作會議，詳細(xì)解讀了《疫情防控演練方案》，對演練活動流程、職責(zé)分工進(jìn)行了部署安排和說明，確保疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行。 參演人員: 　　疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及成員、衛(wèi)生院工作人員、幼兒。 模擬場景 1、幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開展正常的幼兒園生活。2、在活動過程中，一名幼兒突然表現(xiàn)出沒精神發(fā)熱等現(xiàn)象。擬轉(zhuǎn)運(yùn)家長及幼兒到發(fā)熱門診進(jìn)一步檢查。 情景一：幼兒錯(cuò)峰入園 　　幼兒入園時(shí)保持一米五線距離，由保健醫(yī)做細(xì)致晨檢，無異常后方可消毒入園。 情景二:活動中一名幼兒體溫異常 　　集體活動中，劉穎老師發(fā)現(xiàn)有一名幼兒出現(xiàn)精神狀態(tài)不佳，仔細(xì)查看幼兒癥狀并測量體溫，發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)燒情況，立即將情況上報(bào)給保健醫(yī)，及時(shí)將幼兒帶至隔離室進(jìn)行隔離觀察并復(fù)測體溫。 情景三:復(fù)測體溫 　　保健醫(yī)用水銀體溫計(jì)對幼兒進(jìn)行二次測溫，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常及時(shí)與家長溝通，詢問14天內(nèi)是否到過中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)。確定有中高風(fēng)險(xiǎn)旅居史。保健醫(yī)立即反饋給聯(lián)絡(luò)員韓冬梅，韓冬梅及時(shí)上報(bào)李文靜（園長）李園長并以最快的時(shí)間報(bào)告疾病預(yù)防控制中心和教育主管部門。 情景四:密接人員隔離轉(zhuǎn)運(yùn) 　　立即啟動新冠肺炎應(yīng)急防控預(yù)案，封閉幼兒園大門，任何人不準(zhǔn)出入，保健醫(yī)迅速把密切接觸幼兒帶到幼兒園隔離室等待醫(yī)務(wù)工作人員轉(zhuǎn)運(yùn)隔離，班級老師安撫幼兒的情緒并給幼兒佩戴好口罩，關(guān)注幼兒的心理狀況。 　　醫(yī)務(wù)工作人員把密接人員隔離轉(zhuǎn)運(yùn)。 情景五:全面消殺 　　消殺人員立即對幼兒所在班級及幼兒經(jīng)過的場地進(jìn)行全面消殺。 　　桌椅柜面、墻面、門把手等處用75%酒精噴灑擦拭，作用2小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒液稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，進(jìn)行全面消毒。 情景六:脫去防護(hù)服 　　規(guī)范脫去防護(hù)用品、合理處置。重新佩戴口罩。 　　整個(gè)演練過程銜接緊密、科學(xué)有序。演練結(jié)束李園長對本次演練進(jìn)行了梳理總結(jié)。針對不同情況要具體問題具體分析，幼兒園將從“心”開始，從“細(xì)”著手，進(jìn)一步優(yōu)化流程，完善預(yù)案、增強(qiáng)配合，筑牢安全防“疫”屏障，為師幼提供一個(gè)安全、舒適、干凈的環(huán)境。