一年級，作為小學(xué)階段的起始年級，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時期。開學(xué)兩個多月的時間里，各任課老師，特別是班主任在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面做了大量工作，使一年級新生順利完成過渡期，全面適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。為進一步規(guī)范一年級教師的常規(guī)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，展示“幼小銜接”成果。我校于2022年11月9日開展了“精準(zhǔn)銜接，感悟成長”課堂教學(xué)匯報活動。 <p class="ql-block"> 活動開始，孟令泉主任對本次“幼小銜接”課堂教學(xué)展示活動提出了要求及希望，宣布活動開始。</p> 根據(jù)防疫工作要求，充分發(fā)揮信息技術(shù)的遠(yuǎn)程作用，授課教師在錄播教室講課，聽課教師在本組利用電腦端或手機端遠(yuǎn)程聽課。 一年一班劉麗老師語文匯報課《四季》 一年二班肖亮老師數(shù)學(xué)匯報課《前后》 一年三班李亞軍老師數(shù)學(xué)匯報課《小明的一天》 老師們在教研組利用電腦或手機端遠(yuǎn)程聽課。 老師們對這三節(jié)課進行評課，誠懇的總結(jié)優(yōu)點、指出不足，互幫互學(xué)，授課教師及聽課教師都有著很大的收獲。 孟主任就活動開展情況進行總結(jié)，并對下步工作提出意見。 此次教研活動的開展，進一步促進新版課程標(biāo)準(zhǔn)的深入落實，進一步推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，創(chuàng)新了講課、聽課、評課新模式，創(chuàng)造了互學(xué)互鑒、交流研討的新空間，為后續(xù)信息技術(shù)能力提升工程2.0的全面推進，為下步教學(xué)研究活動的全面開展，打下了堅實的基礎(chǔ)。<div><br></div><div><br></div> 監(jiān)制：張士良<br>策劃：周亮<br>編輯：張勇<br>組織：孟令泉 張勇 梁世巍 孫忠富<div>圖片：全體教師<br><div>德惠市郭家鎮(zhèn)中心小學(xué)<br>2022年11月10日</div></div>