恰得佳期 ?一場(chǎng)巧思課 ?一捧智趣心——西安市鄠邑區(qū)幼兒園評(píng)優(yōu)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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教而不研則罔，研而不教則殆。如何有效組織教育教學(xué)活動(dòng)，有效促進(jìn)孩子全面發(fā)展、是一名教師成長(zhǎng)的追求，也是幼兒園活動(dòng)組織的過(guò)程性質(zhì)量評(píng)估。一場(chǎng)具有養(yǎng)成性的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，是帶領(lǐng)教師以《指南》為方向，立足教育現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注教育者背后的教育理念，剖析教育行為和路徑的真實(shí)過(guò)程。 本次活動(dòng)在幼兒園保教部門的精心組織下于2022年11月8和10日?qǐng)A滿完成。根據(jù)《綱要》《指南》的指導(dǎo)要點(diǎn)，教師們分析園本教材主題及內(nèi)容，以備教材、備幼兒，備方法三大思路為主線，深入挖掘主題活動(dòng)下幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、生活環(huán)境與課程的結(jié)合，合理把握目標(biāo)，拒絕“照本宣科”，通過(guò)家園共育、課件制作、課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)為本次活動(dòng)的開展進(jìn)行了充足的準(zhǔn)備。 　　忙忙碌碌的日常里，偷的浮生半日賞，終于可以一起感受老師和小朋友們妙趣橫生的教學(xué)游戲活動(dòng)啦。 健康《夾包跳》 　　本次《夾包跳》是園本教材《民間游戲載體》中的一節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒游戲活動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行了改進(jìn)，以難易程度為推進(jìn)原則，引導(dǎo)激發(fā)幼兒對(duì)沙包跳進(jìn)行多種探索，通過(guò)設(shè)置不同場(chǎng)景，以競(jìng)賽形式建立競(jìng)賽意識(shí)，培養(yǎng)幼兒協(xié)作精深，支持幼兒在多次的游戲體驗(yàn)中發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、下肢力量、身體耐力等核心目標(biāo)，達(dá)成體能的有效鍛煉。 語(yǔ)言《十二生肖》 　　大班語(yǔ)言活動(dòng)兒歌《十二生肖》，老師們以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為背景，通過(guò)ppt 展示、手繪情景圖等，巧妙的設(shè)計(jì)故事情節(jié)。通過(guò)操作游戲支持幼兒理解十二生肖的順序和內(nèi)容，以情景融入支持小朋友們?cè)凇奥犢p”的情景中感受文學(xué)作品的語(yǔ)言韻律美，在互動(dòng)和表演中表達(dá)文學(xué)作品的形式美。 社會(huì)《交通標(biāo)志》 　　社會(huì)認(rèn)知是社會(huì)適應(yīng)里的重要目標(biāo)，社會(huì)活動(dòng)的組織就是支持引導(dǎo)幼兒順利的融入社會(huì)生活。本節(jié)社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中，老師們把握《指南》中“感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則”這一要點(diǎn)，從幼兒家門口的交通標(biāo)志開始，以生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)興趣，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)理解常見(jiàn)的交通標(biāo)志，通過(guò)真實(shí)交通場(chǎng)景模擬，內(nèi)化幼兒對(duì)交通標(biāo)志學(xué)習(xí)的理解與表達(dá)。 科學(xué)《天氣預(yù)報(bào)》 　　天氣預(yù)報(bào)和我們的生活有什么關(guān)系呢？天氣預(yù)報(bào)都會(huì)傳遞哪些信息呢？中班教師們根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)，通過(guò)觀察現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律、得出結(jié)論的思路，以探究的方式，在游戲操作中引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)、區(qū)別天氣預(yù)報(bào)標(biāo)識(shí)，分析天氣預(yù)報(bào)傳遞的信息，養(yǎng)成增減衣物的意識(shí)和習(xí)慣，感受科學(xué)指導(dǎo)生活的便利。 數(shù)學(xué)《有趣的房子》 　　《有趣的房子》是一節(jié)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)三角形?；谛“嘈∨笥训哪挲g特點(diǎn)，老師們結(jié)合幼兒已知經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在游戲化場(chǎng)景中觀察三角形物品的形狀，支持幼兒在實(shí)際操作中，感知三角形的特點(diǎn)，并用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。激發(fā)幼兒對(duì)生活中三角形物品的探究興趣，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知在生活中的運(yùn)用。 音樂(lè)《兩只小象》 　　《兩只小象》中，每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小象，悠然的散步在河邊。老師們利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，寓情于景，通過(guò)旋律的互動(dòng)，進(jìn)入孩子們的游戲中，引導(dǎo)小班孩子們跟隨音樂(lè)的節(jié)奏通過(guò)身體動(dòng)作與音樂(lè)進(jìn)行游戲。 美術(shù)《未來(lái)的房子》 　　我的房子可以飛、我的房子可以游、我的房子有一個(gè)櫻桃，一個(gè)是攝像頭，一個(gè)是報(bào)警器、我的房子是一個(gè)移動(dòng)的滅火器、我的花朵窗戶可以釋放香氣……孩子們心里未來(lái)的房子充滿了她們的想象力。美術(shù)課中，老師充分調(diào)動(dòng)大班孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在欣賞與感受中激發(fā)孩子的想象力，通過(guò)多種材料的提供，支持幼兒完成《未來(lái)的房子》這一美術(shù)作品的表達(dá)與創(chuàng)作。 　　參天之木，究其根本，懷山之水，尋其源泉。在全園30節(jié)課的展示和研討中，每位老師都根據(jù)領(lǐng)域“核心經(jīng)驗(yàn)”的把握、目標(biāo)的完成、幼兒的興趣、活動(dòng)組織的游戲化幾方面進(jìn)行了全面的反思與闡述。評(píng)課的老師，也從領(lǐng)域活動(dòng)特點(diǎn)、目標(biāo)達(dá)成情況、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)性等方面給了不同的意見(jiàn)和建議。 　　每一次評(píng)優(yōu)課的展示與教研都是自我革新和追求的必經(jīng)之路。每一次的精心和努力都是蛻變的破繭之功。若你決定燦爛，山無(wú)遮，海無(wú)攔。相信每一次的評(píng)優(yōu)課都是一次全新的展示，每一次的深度教研，都是專業(yè)引領(lǐng)的堅(jiān)實(shí)力量。教師成長(zhǎng)的身影將在鄠幼的家園里翩翩起舞，期待下一階段的優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。 編輯：徐瀟校對(duì)：劉艷審核：孫苒