<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作，提升教師專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流、探討，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，黃圃鎮(zhèn)心理健康教育中心教研組于11月4日下午在黃圃鎮(zhèn)新地中心小學(xué)開展心理健康教育教研活動。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動以聽課磨課為主。來自黃圃鎮(zhèn)中學(xué)的潘瑩芷老師和馬安小學(xué)的余倩盈老師分別帶來人際交往主題的兩節(jié)心理課。</p><p class="ql-block"> 潘老師帶來的課例是《“實(shí)話島”的冒險之旅》。潘老師巧設(shè)情景，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過初入實(shí)話島、勇闖煩惱屋、智闖錦囊山、智斗實(shí)話怪等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟有話好好說、說話要技巧。余老師帶來的課例是《我是溝通小達(dá)人》，通過游戲引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過活動引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)何為有效溝通，掌握良好溝通的技巧并運(yùn)用于實(shí)際生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 隨后，兩位上課老師先對自己的課例進(jìn)行說明，再由全體聽課老師進(jìn)行評課。各位聽課老師通過教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)細(xì)節(jié)等方面對這兩堂課進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評。通過評課環(huán)節(jié)，老師們更加明確了心理課應(yīng)注重學(xué)生體驗(yàn)，關(guān)注課堂的生成，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生參與進(jìn)來；要學(xué)會在潛移默化中使學(xué)生的情感得到積極的引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，黃圃鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心的袁港喜副主任對本次心理教研活動進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)。他希望全體心理老師能夠堅持學(xué)習(xí)教研，提升心育團(tuán)隊素養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)特長，為學(xué)校師生的心理健康做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，為師生的身心健康保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">撰稿、拍照：陳曉潔</p><p class="ql-block">一審：杜秋紅</p><p class="ql-block">二審：鐘慧娟</p><p class="ql-block">三審：李正勇</p>