<p class="ql-block">為了提升教師的教育教學(xué)能力，促進專業(yè)成長，加強幼兒園的教學(xué)研討氛圍，南下郇幼兒園開展了2022年秋季教師公開課教研活動。每位教師根據(jù)班級孩子的年齡特點和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，認真準(zhǔn)備，精心設(shè)計活動方案，并把先進的教學(xué)理念滲透于活動的每個細節(jié)。</p> <p class="ql-block">一、先研后磨—— 助方向</p><p class="ql-block"> 活動前，老師們精心設(shè)計每一個活動，深思每一個環(huán)節(jié)的“教”與“學(xué)”，力爭做到根據(jù)不同年齡特點在活動中體現(xiàn)“教中有學(xué)，學(xué)中有教”。</p> <p class="ql-block">二、 研中有思—— 展風(fēng)采</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了此次活動，老師們都做了精心的準(zhǔn)備.運用現(xiàn)代化教學(xué)手段精心設(shè)計教學(xué)活動，活動展示中，老師們充分利用多媒體PPT課件、音樂、自制教具等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、恰當(dāng)優(yōu)美的動作激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，把教育與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 課堂精彩回顧</p> <p class="ql-block">大一班:瑤瑤老師</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的加法》</p> <p class="ql-block">大二班:瑞芳老師</p><p class="ql-block">語言《四季》</p> <p class="ql-block">中一班:瑞瑞老師</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》</p> <p class="ql-block">中二班:盼盼老師</p><p class="ql-block">健康《皮皮的煩惱》</p> <p class="ql-block">小班:佩佩老師</p><p class="ql-block">社會《不要跟陌生人走》</p> <p class="ql-block">我園一直堅持老師們共同發(fā)展，共同成長。瞧，我們的配班老師也不甘落后……</p> <p class="ql-block">大一班:麗麗老師</p><p class="ql-block">社會《節(jié)約糧食》</p> <p class="ql-block">大二班:慧慧老師</p><p class="ql-block">科學(xué)《水的特性》</p> <p class="ql-block">中一班:萌萌老師</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的序數(shù)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中二班:紅紅老師</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)《有趣的形狀畫》</p> <p class="ql-block">小班老師:亞琴老師</p><p class="ql-block">科學(xué)《呼，變大了》</p> <p class="ql-block">每位老師講課各有風(fēng)格，課堂設(shè)計各有特色，內(nèi)容層次分明，豐富有趣，老師都做到了循循善誘，耐心引導(dǎo)，讓幼兒在游戲中完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，在游戲中學(xué)習(xí)知識，在快樂中成長！</p> <p class="ql-block">三 、研后又研——促成長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每堂課后，老師們都進行了認真的教學(xué)研討，首先上課教師對自己本次教學(xué)活動進行自評，隨后全體教師進行了集體評議。一方面，對每一節(jié)活動中的亮點給予了充分肯定，另一方面，對活動中出現(xiàn)的不足也進行了深刻的剖析，層層深入，從活動組織的把控，到活動目標(biāo)的思考，再到活動實施策略的探討，教師們積極發(fā)言，思維碰撞，互相取長補短，讓本次教研活動有意義、有溫度、有深度。</p> <p class="ql-block">教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機會。此次活動不僅為老師們提供了一個展示的舞臺，也為老師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進教師的專業(yè)化成長。</p>