<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 秋日隨風暖，云端愛相聚。十一月的校園里本應(yīng)是書聲瑯瑯，筆聲沙沙。但一場突如其來的疫情，讓孩子們的校園生活按下了“暫停鍵”，雖然因為疫情，暫時阻擋了師生歡聚的腳步，但我們時刻堅守著教育人的初心，線上教學，一路探索，一路前行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為保障線上教學的效果，提升線上教學質(zhì)量，11月8日-10日，烏海市綠籬工作室的所有成員在陳玉梅老師的帶領(lǐng)下認真開展了第二次線上教研活動，取長補短，共同提升。</span></p> 把脈課堂助成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當教學與云端撞個滿懷，教學便有了別樣精彩。老師們對課堂的每個環(huán)節(jié)都精雕細琢，用心打磨。授課時，各顯神通，化身主播，以百倍的熱情投入到教學中去。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">張婧媛老師執(zhí)教部編版五年級上冊</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span>《慈母情深》一課。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">王莎老師帶來的五年級上冊</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">“語文園地四” 的教學</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">賀娟老師執(zhí)教五年級上冊</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span>《圓明園的毀滅》一課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">楊明月老師講授的是四年級上冊第五單元《爬天都峰》一課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">孫濤老師帶來三年級上冊</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span>《金色的草地》的教學。</span></p> 盡心評課促提升 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月10日，在光明路小學的兩位教師授課時，光明路小學王凡蓮校長和所有語文教師共同參與了聽評課活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課程結(jié)束后，陳老師組織大家對五節(jié)課進行了線上評析。光明路小學的趙瑞霞老師和蘇慶華老師參與了評課活動，既肯定了教師授課的優(yōu)點，也針對性地提出了一些改進建議。工作室王莎老師也結(jié)合自己的教學實際對線上教學如何關(guān)注學生談了自己的看法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后陳老師在對五節(jié)課進行評析的基礎(chǔ)上，對如何提高線上教學質(zhì)量提出了建議: 注重課堂儀式感，營造積極有序的課堂氛圍; 教師要關(guān)注學生，增加課堂互動，可以通過設(shè)計有趣的教學環(huán)節(jié)，吸引學生注意力，調(diào)動積極性; 充分給予學生思考的時間，以學生多說多思代替老師的直接講解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “疫”路教學，從線下到線上，變的是教學方式，不變的是教師們碰撞智慧，攜手同行的教育初心。工作室成員在陳老師的帶領(lǐng)下，一步一個腳印，悉心探索線上教學模式。在這個特殊時期，我們一定不負使命，共克難關(guān)，齊心協(xié)力，相互扶持！相信我們的線上課會越來越精彩。</span></p>