在聆聽(tīng)中感悟在實(shí)踐中成長(zhǎng)——2022年河池市級(jí)統(tǒng)籌“國(guó)培計(jì)劃”縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)第8組研修紀(jì)實(shí)

南丹四小

初冬暖陽(yáng)，花果飄香。2022年11月1日，來(lái)自河池市各縣的150名教師齊聚在美麗的劉三姐故鄉(xiāng)宜州——河池學(xué)院，開(kāi)啟為期十二天的市級(jí)統(tǒng)籌“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目市縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)。本次培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和跟崗研修兩個(gè)階段。在這里我們共同努力，放飛夢(mèng)想，忙碌中留下了學(xué)員們勤奮與真實(shí)的足跡。 世間萬(wàn)物，成長(zhǎng)最美，學(xué)習(xí)讓我們收獲滿滿。從專家們的授課當(dāng)中，我們吸取了教育教學(xué)知識(shí)的力量。從跟崗學(xué)習(xí)中，我們吸取了實(shí)踐的力量。這兩種力量將會(huì)助力我們落實(shí)“雙減““五項(xiàng)管理”政策，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹立德樹(shù)人的教育方針，增強(qiáng)文化自信，擔(dān)當(dāng)起為黨育人為國(guó)育才的重任。 感謝國(guó)培，讓我們緣聚宜州，聆聽(tīng)感悟，啜取花蜜，實(shí)踐成長(zhǎng)，感謝國(guó)培，引領(lǐng)我們干在實(shí)處，走在前列。作為新時(shí)代的老師，要肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任，認(rèn)真做好本職工作，終身學(xué)習(xí)，在新的教育之趕考路上，不忘初心、牢記使命，埋頭苦干，勇于前行，努力向時(shí)代和人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。 開(kāi)班儀式 　　莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮。2022年11月1日，河池學(xué)院承接的2022年河池市級(jí)統(tǒng)籌“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目——市縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修開(kāi)班典禮在河池學(xué)院東校區(qū)演播廳順利舉行，來(lái)自河池市11個(gè)區(qū)縣的150余名學(xué)員齊聚一堂，開(kāi)啟培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 出席開(kāi)班典禮的領(lǐng)導(dǎo)和專家有河池學(xué)院教師教育學(xué)院的鄧琴院長(zhǎng)、河池市教教師培訓(xùn)中心林萍主任和河池學(xué)院覃永寧老師。 河池學(xué)院鄧琴院長(zhǎng)致辭 第8組學(xué)員合影 集中培訓(xùn) 　　如何做一個(gè)好的培訓(xùn)者？怎樣制定教師培訓(xùn)方案？校本研修基層實(shí)踐的方向是什么？……這些困擾培訓(xùn)者們的問(wèn)題，在本次培訓(xùn)中得到專家的專業(yè)解讀和引領(lǐng)。如河池學(xué)院鄧琴教授的《培訓(xùn)者的價(jià)值使命與師德修養(yǎng)》，河池市教師培訓(xùn)中心林萍主任的《項(xiàng)目組織實(shí)施與設(shè)計(jì)》，河池市教科所談譚桂珍主任的《如何制作教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案》，柳州市教師培訓(xùn)中心陶家偉老師的《依托校本研修，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)》等講座，給學(xué)員們指點(diǎn)迷津，讓學(xué)員們?nèi)玢宕猴L(fēng)。 專家引領(lǐng) 　　河池學(xué)院韋芳教授以成功的課題申報(bào)案例指導(dǎo)學(xué)員們填寫課題申報(bào)書。 　　柳州鐵一中吳永強(qiáng)副校長(zhǎng)在給學(xué)員們上課。 　　柳州市黨委韋利如教授帶領(lǐng)學(xué)員們解讀黨的二十大報(bào)告關(guān)于教育的重要論述。 　　柳州市景行小學(xué)教育集團(tuán)張莉校長(zhǎng)在給學(xué)員們講課。 　　柳州市培訓(xùn)中心陶家偉老師指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾伍_(kāi)展校本研修。 　　河池市教育科學(xué)研究所譚桂珍副所長(zhǎng)在給學(xué)員們上課。 學(xué)員表現(xiàn) 課堂上，我們積極發(fā)言。 小組討論，大家各抒己見(jiàn)。 做學(xué)習(xí)筆記，我們是認(rèn)真的。 基地研修 　　為豐富培訓(xùn)內(nèi)容，11月6日下午，在班主任吳燕老師的帶領(lǐng)下，我們到羅城仫佬族自治縣參觀于成龍廉政文化基地。 跟崗學(xué)習(xí) 　　本次培訓(xùn)還安排學(xué)員到不同學(xué)校進(jìn)行跟崗觀摩，讓培訓(xùn)課堂變得靈動(dòng)多彩。11月7-11日，學(xué)員們先后到宜州第一、二小學(xué)、宜州區(qū)第二、第三、高級(jí)中學(xué)、宜州區(qū)保育院五所學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)員們先后觀摩了升旗儀式、各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、班會(huì)課和運(yùn)動(dòng)會(huì)，不同的學(xué)科，不同的教學(xué)模式，充分展現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)。學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)課，積極探討學(xué)校課程構(gòu)建。 深入課堂聽(tīng)課 參觀文化長(zhǎng)廊 參觀科技生態(tài)園 成果展示 　　國(guó)培學(xué)習(xí)，是一條永不停歇的路；更是一場(chǎng)恰逢其時(shí)的甘霖。我們又如兒時(shí)般端坐課桌前，讓靈魂與知識(shí)共舞，用恒心去收獲智慧的芬芳。相信十多天學(xué)習(xí)，大家收獲滿滿。成果展示環(huán)節(jié)，各小組派代表依次發(fā)表收獲和體會(huì)。成果展示精彩紛呈，總結(jié)提升再譜新篇。 個(gè)人學(xué)習(xí)感言 　　韋佩霜:感謝國(guó)培，讓我們緣聚宜州，聆聽(tīng)感悟，啜取花蜜，實(shí)踐成長(zhǎng)，感謝國(guó)培，引領(lǐng)我們干在實(shí)處，走在前列。 　　莫忠蓮:國(guó)培讓我有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的老師們一起學(xué)習(xí)，讓我看到了自己與大家的差距，希望自己今后在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)！ 　　羅杏雪：感謝國(guó)培，讓我學(xué)會(huì)以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作，教師不僅要有較強(qiáng)的教學(xué)能力，還要有較高的研究能力才能把教學(xué)推向高境界。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上… 　　楊春:這次的國(guó)培已經(jīng)結(jié)束，但思想的火花還沒(méi)有熄滅，我會(huì)將在這里學(xué)到的，理解到的東西在我今后的教學(xué)工作中實(shí)踐并反思總結(jié)，我相信有好的態(tài)度作為開(kāi)端，今后會(huì)有所收獲的。 　　梁艷雙: 此次國(guó)培，讓我感受到了專家和教授們淵博的學(xué)識(shí)，風(fēng)趣的語(yǔ)言，豐富的經(jīng)驗(yàn)，給我思想上帶了質(zhì)的提升，讓我有了明確的方向，以后，我會(huì)更加努力，成為一名優(yōu)秀的人民教師。 　　向爾勇: 國(guó)培它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教和研中走出自我的一路風(fēng)采。 　　李林鄖:此次培訓(xùn)不光是知識(shí)上的收獲，更多是意識(shí)上的提高。在此，感謝上級(jí)主管部門為我們提供了這次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在今后的工作中我要不斷充電、學(xué)習(xí)、加油，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、研究型的教師。 　　劉志乾：國(guó)培使我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，提升的學(xué)習(xí)理念，豐富了專業(yè)理論。 　　潘春梅:參加國(guó)培學(xué)習(xí)，受益非淺，使我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，及時(shí)把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)管理工作中。 　　陳克:給我充了電蓄了能，碩果累累，收獲頗多，信心滿滿，相信在未來(lái)的登高路上不忘初心，越走越高，繼續(xù)前行。 學(xué)習(xí)心得分享 學(xué)習(xí)體會(huì)一“國(guó)培計(jì)劃”縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修學(xué)習(xí)總結(jié) 南丹縣第四小學(xué) 韋團(tuán)珍 2022年11月1日，帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來(lái)的美好憧憬，我有幸參加了2022年河池市級(jí)統(tǒng)籌“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修班的學(xué)習(xí)。通過(guò)5天的集中培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威專家、老師、學(xué)員那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問(wèn)題角度、分析問(wèn)題的思路得到了拓寬，更新了辦學(xué)理念，提高了教研能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂(lè)。感悟太多，感觸太深，無(wú)奈我笨拙的筆墨，卻不能將學(xué)習(xí)中感動(dòng)你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生動(dòng)描繪，只能在此做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)回顧。 首先，我想真誠(chéng)地感謝河池學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝你們?yōu)槲覀儼才诺目茖W(xué)、合理、針對(duì)性強(qiáng)，層次高，水平高的培訓(xùn)內(nèi)容！感謝你們幾天來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心與陪伴。 集中培訓(xùn)期間，我們有幸聆聽(tīng)了多位品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的先進(jìn)管理者、專家和名師的講座。河池學(xué)院韋芳教授的《課題申報(bào)和論文撰寫》講座以成功的課題申報(bào)案例指導(dǎo)我們填寫課題申報(bào)，十分符合老師們專業(yè)成長(zhǎng)的需要；河池市教師培訓(xùn)中心林萍主任的《項(xiàng)目組織實(shí)施與設(shè)計(jì)》的講座內(nèi)容包括:為什么培訓(xùn)？培訓(xùn)什么？怎樣培訓(xùn)？為老師們回校后開(kāi)展縣級(jí)培訓(xùn)或校本研修指明了方向；河池學(xué)院鄧琴教授的《培訓(xùn)者的價(jià)值與師德修養(yǎng)》講座讓我明白“渡人渡己，愛(ài)返至?！钡牡览?，我們個(gè)人成長(zhǎng)了，還要帶動(dòng)更多的老師一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師；柳州市黨委韋利如帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座《何為教.何為師》，韋教授帶領(lǐng)我們深入解讀黨的二十大報(bào)告中關(guān)于教育的重要論述，面對(duì)百年未有之大變局，中華民族偉大復(fù)興之戰(zhàn)略全局，作為一名教師要胸懷祖國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)；柳州一中吳永強(qiáng)校長(zhǎng)的《信息技術(shù)與教師培訓(xùn)的融合與創(chuàng)意》講座，這場(chǎng)講座讓我目睹了一次大師級(jí)的風(fēng)采，領(lǐng)略了信息與學(xué)科融合的課堂的魅力。我們還聆聽(tīng)了柳州市景行小學(xué)教育集團(tuán)張莉校長(zhǎng)的《觀課評(píng)課藝術(shù)》和河池市教育科學(xué)研究所譚桂珍主任的《如何制作教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案》的講座。他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，讓我們終生受用。 這次集中培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝國(guó)培計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝河池學(xué)院我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)員體會(huì)二 參加國(guó)培跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)南丹縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小韋佩霜 學(xué)習(xí)是教師的終身事業(yè)。很榮興我能成為2022年河池市級(jí)統(tǒng)籌“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修學(xué)員。結(jié)束了在河池學(xué)院一周的集中培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)后，到宜州區(qū)二小跟崗學(xué)習(xí)三天，到宜州區(qū)一小跟崗學(xué)習(xí)兩天。疫情下，我十分珍惜這來(lái)之不易的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。下面我把五天的跟崗學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下: 在區(qū)二小我們聽(tīng)取了朱群珍校長(zhǎng)作《育心養(yǎng)德綻放光彩》教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,聽(tīng)取了余文新副校長(zhǎng)作《用心護(hù)學(xué)為愛(ài)站崗》一構(gòu)建“警家?！比灰惑w護(hù)學(xué)崗專題講座。跟班聽(tīng)課評(píng)課5節(jié)、觀聽(tīng)校本教研活動(dòng)兩場(chǎng)、參觀了校園文化、觀看了全校性消防演練、校運(yùn)會(huì)節(jié)目排練。 在區(qū)一小，我們參加了數(shù)學(xué)校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)、觀摩大課間武術(shù)操比賽、校級(jí)音樂(lè)公開(kāi)課、觀摩美術(shù)寫生課、研討沙龍、聽(tīng)講座《“雙減”背景下的“減”與“加”》參觀校園文化、觀摩學(xué)生課桌操展示，觀摩語(yǔ)文教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)----單元集體備課。 五天的跟崗學(xué)習(xí)我收獲滿滿。世間萬(wàn)物，成長(zhǎng)最美。成長(zhǎng)不僅限于“向上”，“向下”的努力同樣至關(guān)重要。胡楊樹(shù)根系發(fā)達(dá)，具有驚人的抗干旱御風(fēng)沙，耐鹽堿能力，能頑強(qiáng)地生存繁衍于沙漠之中，被譽(yù)為“沙漠英雄樹(shù)”。向下扎根、才能汲取向上生長(zhǎng)的力量。教師的成長(zhǎng)又何嘗下是如此?跟崗學(xué)習(xí)，我吸取了教育教學(xué)管理知識(shí)的力量。俗話說(shuō),空無(wú)一物的袋子立不起來(lái)，教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)對(duì)教師而言，有之則為“硬核”缺之則成為“硬傷”。面對(duì)教育各方面工作越來(lái)越強(qiáng)烈的理論需求，面對(duì)知識(shí)更新越來(lái)越快的趨勢(shì)，只有自覺(jué)投身“學(xué)海”里，像植物扎根一樣探索求哲理，像海吸水一樣增長(zhǎng)真知，才能更好掌握工作的主動(dòng)權(quán)，教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的功夫要下在平時(shí)，養(yǎng)成潛心鉆研的好習(xí)慣，日積月累厚積薄發(fā)。 跟崗學(xué)習(xí)、我吸取了實(shí)踐的力量。有教育理論之書，也要有實(shí)踐之書，二者需要結(jié)合起來(lái)。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄，學(xué)習(xí)安排妥當(dāng)，并然有序，讓我們?cè)趦蓚€(gè)優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，我獲得了實(shí)踐給養(yǎng)深化了理論認(rèn)知。在這里我堅(jiān)持參加每項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與研討發(fā)言，結(jié)合自己工作需要學(xué)習(xí)，力求干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，勤做筆記，總結(jié)思考。通過(guò)，培訓(xùn)我能精準(zhǔn)的把握當(dāng)下最先進(jìn)的教育理念和最棘手可熱的教學(xué)教研式方法，直面了自己弱點(diǎn)，從教師職業(yè)素養(yǎng)方面到教師專業(yè)能力都有很大提升，更明確了我學(xué)習(xí)和工作的方向。有了以上“兩種”力量，我想他們將會(huì)助力我做好“雙減”“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)立德樹(shù)人的教育方針。 感謝國(guó)培，讓我們緣聚宜州，聆聽(tīng)感悟，啜取花蜜，實(shí)踐成長(zhǎng)。感謝國(guó)培，引領(lǐng)我們干在實(shí)處，走在前列。愿自己在新的教育之趕考路上不忘初心、牢記使命，埋頭苦干，勇于前行，努力向時(shí)代和人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。 　　經(jīng)過(guò)十二天的觀摩學(xué)習(xí)，我們?cè)隈雎?tīng)中感悟，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。此次集中培訓(xùn)，跟崗研修和外出到基地學(xué)校考察相結(jié)合的培訓(xùn)方式，十分符合培訓(xùn)者的特點(diǎn)和需求。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，使教師們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”?！岸扇硕杉?，愛(ài)返至福?！弊鳛榕嘤?xùn)者，我們要做的是把所學(xué)到的知識(shí)傳遞給更多的老師，積極組織開(kāi)展校本研修，促使教師們?cè)诮逃牡能壍郎洗蟛角斑M(jìn)！ 策劃:韋佩霜審核:韋團(tuán)珍莫忠蓮編輯:李林鄖蘭翠媚向爾勇圖片:陳克潘春梅劉志乾楊春梁艷雙