停課不停學，云端共成長—舞陽縣第三實驗小學六年級線上教學紀實

飄雪

無情無常最是疫情，多姿多彩但見成長。疫情雖然阻擋了學生上學的腳步，卻擋不住學生學習的熱情和師生間的距離。自10月17日起舞陽縣第三實驗小學扎實開展停課不停學線上教學，全面落實“雙減”政策和“五項管理”相關規(guī)定，將德智體美勞學科進行有機整合，使教師“教而有策”，學生“學而有獲＂。 學校統籌，科學部署 接到學校通知，六年級組迅速召開線上教研活動，精心組織，統一思想，認真落實，制定了線上教學方案，合理安排了線上教學內容，保證線上教學有序進行。 多效并舉，智慧綻放 上課前，老師們都做好課前“三定＂：定上課內容，定上課資源，定課后作業(yè)。教師上課形式多樣，有的采用釘釘線上直播，有的利用國家中小學智慧教育優(yōu)質資源，確保線上教學效果更好。 線上課堂，精彩紛呈 語文組的老師們精細研討上課內容，課堂上積極創(chuàng)設語言實踐情境，訓練學生的語言表達能力，拓展學生思維。 數學組的老師們精心備課，上課采用小組合作、互動提問等線上教學手段，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，提高學生解決問題的能力。 英語組的老師通過播放英語歌曲、繪本欣賞等形式，多維感官加強與學生的互動交流，給枯燥的網課增添了很多樂趣。 道法老師在課堂上通過豐富的教學資源，對學生進行傳統美德教育。 科學課，以打造“家庭實驗室”為契機，鼓勵學生就地取材，在生活中玩科學、找科學。在小實驗中，玩出花樣，玩出名堂，玩出思維等。讓孩子帶著思考去成長，實現疫情下的特殊教育價值。 音樂老師依據教材整合資源，精心制作音樂課程，開展音樂欣賞教學和歌唱為主的綜合課，讓每位學生在居家學習中展示自我，收獲快樂。 美術老師積極探究多種教學方式，鼓舞學生大膽利用家中資源，拓展思維進行創(chuàng)作，開展了趣味性、知識性融為一體的線上課堂。讓課堂真正成為學生自由成長的天地，讓居家孩子也能感受到美的熏陶。 特殊時期，雖然沒有寬敞的運動場地和豐富的運動器材，但是家里的一片小小空地也能成為孩子們的運動樂園。體育老師總結出多種切實可行的居家科學鍛煉課程。親自示范，編排了啦啦操、跳繩、運動小游戲、燃脂健身操、有氧搏擊等網絡課程，為學生“量身定制”出內容豐富、樂趣十足的體育課，孩子們喜歡，家長們滿意。 相聚云端，不負韶華 疫情阻擋了孩子們相聚學校的腳步，卻阻擋不了孩子們學習的熱情。孩子們認真學習的樣子真美！ 細致批改，及時反饋 課后，老師布置適量的作業(yè)。通過釘釘、微信群發(fā)給學生，并督促按時提交，詳細批改，及時給予學生指導和反饋。對于學習落后的學生，及時打電話或發(fā)信息與家長溝通，了解學生在家的學習情況，給予鼓勵和幫助，確保每一個學生不掉隊。 以勞怡情，愛意綿長 學習之余，引導學生幫助父母做一些力所能及的家務，體現勞動的快樂，感受親情的溫暖。 停課是對生命的保護，不停學是對夢想的追求，博學而不窮，篤行而不倦。學習路上，我們從未停止。我們期待早日云開疫散，重返美麗的校園，揚帆遠航。