<p class="ql-block">《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“幼兒的語言能力是在交流和運用中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。”</p><p class="ql-block">因此我們開展了以《冬天好還是夏天好》為主題的辯論活動，家長們，請看過來????</p> <p class="ql-block">我們的小辯手已經(jīng)全部各就各位了????????</p><p class="ql-block">看這兩組小朋友們都氣勢磅礴??????</p><p class="ql-block">正方:夏天好</p><p class="ql-block">反方:冬天好</p> <p class="ql-block">第一回合:立論階段</p><p class="ql-block">夏天好依次發(fā)言，引導幼兒使用“我覺得……好，因為……”的句式</p> <p class="ql-block">我覺得夏天好，因為夏天可以游泳。</p> <p class="ql-block">我覺得夏天好，因為夏天可以過兒童節(jié)。</p> <p class="ql-block">我覺得夏天好，因為夏天可以吃冰激凌。</p> <p class="ql-block">我覺得夏天好，因為夏天可以穿裙子。</p> <p class="ql-block">反方陳述</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我覺得冬天好，因為冬天可以滑雪。</p> <p class="ql-block">我覺得冬天好，因為冬天可以打雪仗。</p> <p class="ql-block">我覺得冬天好，因為冬天可以堆雪人。</p> <p class="ql-block">我覺得冬天好，因為冬天可以家人團聚過新年。</p> <p class="ql-block">第二回合:駁論階段</p><p class="ql-block">雙方輪流發(fā)言，陳述對方不好的理由</p> <p class="ql-block">我覺得夏天不好，因為夏天太熱啦。</p><p class="ql-block">我不喜歡冬天，因為冬天太冷了。</p><p class="ql-block">我不喜歡夏天，因為夏天有蚊子。</p><p class="ql-block">我不喜歡冬天，因為冬天喜歡感冒。</p> <p class="ql-block">一起看圖書，一起說說冬天，夏天的利和弊。</p> <p class="ql-block">師總結(jié):凡事都有優(yōu)點和缺點，要學會看清自己的不足，虛心欣賞他人的優(yōu)點。</p> <p class="ql-block">此次辯論會不僅充分的為幼兒提供了展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會，激發(fā)了幼兒參與辯論活動的興趣和熱情，也幫助幼兒在語言表達的連貫性和邏輯性得到了鍛煉，幼兒的思維能力得到了提升。</p>