<p class="ql-block"> 閱讀是一把鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開智增慧，詠之使人一生幸福。小學(xué)生整本書閱讀教學(xué)的重要性也越來越引起重視，對“課外”閱讀“課內(nèi)”交流指導(dǎo)的教學(xué)方式已經(jīng)達(dá)成共識。為提升廣大語文教師在“雙減”背景下的整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)能力，2022年11月10日晚7時30分瑞昌市第二小學(xué)教研組組織全體語文教師觀看了王意如老師《努力構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)》直播課。</p> <p class="ql-block"> 王意如老師從整本書閱讀具有很強(qiáng)的針對性，地位的轉(zhuǎn)變，閱讀總量的要求，閱讀的方式，構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)歷，以及進(jìn)入“意義世界”的困難幾個方面分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 童年是最美好的歲月，童書是最美妙的種子。引領(lǐng)學(xué)生共讀一本書，就是在他們的心中播下一粒粒最美妙的種子，那是文化的種子、語言的種子、審美的種子、思想的種子……王意如老師的《努力構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)》讓作為一線語文教師的我們深知整本書的閱讀對孩子們的成長大有裨益。因此，在今后的教學(xué)中，我們將帶著對整本書閱讀課程的學(xué)習(xí)收獲，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做孩子閱讀的引路人。</p>