<p class="ql-block"> 一日生活皆課程，每一個環(huán)節(jié)都有它的教育意義。為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量，引領(lǐng)教師關(guān)注細(xì)節(jié)，做細(xì)、做實(shí)幼兒園一日生活的每個環(huán)節(jié)。海南省教育研究培訓(xùn)院組織的“云探園?云教研”線上教研活動正有序地開展著，2022年11月10日下午，我們走進(jìn)了海口市秀英區(qū)秀濱幼兒園。通過騰訊會議直播的方式，線上觀摩海口市秀英區(qū)秀濱幼兒園中班幼兒起床環(huán)節(jié)及幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在陵水縣教研培訓(xùn)中心蘭美容老師的組織下，各幼兒園積極響應(yīng)并組織老師積極參加了此次觀摩活動。</p> 活動流程 <p class="ql-block"> ?？谑行阌^(qū)秀濱幼兒園生活教育活動流程：</p><p class="ql-block"> 一、14:20—14:40 入會簽到 </p><p class="ql-block"> 二、14:40—15:20 觀摩中班幼兒起床環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 三、15:20—15:50 幼兒園室內(nèi)外環(huán)境介紹</p><p class="ql-block"> 四、15:50—17:00 交流研討</p> 云探秀濱幼兒園 <p class="ql-block"> 本次活動由?？谑行阌^(qū)秀濱幼兒園陳蓮英園長、田卓園長分別介紹了秀濱幼兒園的幼兒午睡起床環(huán)節(jié)及幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。?？谑行阌^(qū)教研員王飛老師指導(dǎo)陪同。</p> 互動研討 經(jīng)驗(yàn)共享 <p class="ql-block"> 線上觀摩?？谑行阌^(qū)秀濱幼兒園活動后，海南省教育研究培訓(xùn)院吳海虹老師組織大家進(jìn)行云互動教研，結(jié)合觀摩過程中的共享共思共研討，有效梳理，不斷地深入挖掘內(nèi)在的教育價值。</p> ?？谑袡C(jī)關(guān)幼兒園陳園長 <p class="ql-block"> 1.從生活活動的組織和環(huán)境中， 看到了秀濱幼兒園以兒童為本的觀念，為兒童創(chuàng)設(shè)了兒童友好的環(huán)境。在幼兒起床的環(huán)節(jié)中，通過蘇醒操喚醒孩子，蘇醒操喚醒孩子各個器官，讓孩子的心情變的美麗，把家庭生活和幼兒園生活聯(lián)系起來，緩解了孩子的起床氣，給即將開啟下午的活動增添了能量，也給老師和孩子們帶來了好心情。</p><p class="ql-block"> 2.幼兒園在換鞋環(huán)節(jié)為幼兒提供了高低不一樣的椅子，方便不同需求的幼兒，處處以幼兒為本。幼兒起床后能自主梳頭，過程中幼兒能相互幫助、動手梳頭發(fā)、整理等，很好地把生活和教育很好地融合在一起。</p><p class="ql-block"> 3.把數(shù)學(xué)融入到幼兒生活中。在幼兒自主取餐環(huán)境中，教師能夠在餐桌上制作數(shù)字標(biāo)簽，通過標(biāo)簽提示幼兒取餐，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中把教育融入到一日生活當(dāng)中，讓孩子們的生活感受得到了滿足感和參與感，把指南的精神滲透到了教育活動中，每一項(xiàng)活動都是有序在進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 一日生活的教育價值需要老師們敏銳的發(fā)現(xiàn)，去運(yùn)用到教育中，這和教師的專業(yè)是息息相關(guān)，教師要多觀察多學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，才知道什么樣的活動和方式是適合孩子的。</p> ?？谑懈蹫秤變簣@秦園長 <p class="ql-block"> 1.在教育理念的轉(zhuǎn)變到位，采用的教育方法很明確，整個大環(huán)境的視覺是很震撼的，都體現(xiàn)了兒童至上的觀點(diǎn)，整個環(huán)境是井然有序、干凈整潔、功能清晰、放手兒童、相信兒童，教師本著支持、欣賞兒童的精神，把教育和生活融入在一起。</p><p class="ql-block"> 2.整個兒童的學(xué)習(xí)也很到位，孩子們的興趣感和自主性很明顯，主動參與生活、為他人服務(wù)，孩子們呈現(xiàn)出來的是一種自信和陽光、智慧。團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)的流程安排和設(shè)計很到位，教師間的組織、合作很協(xié)調(diào)。</p><p class="ql-block"> 針對生活的環(huán)節(jié)，有三點(diǎn)小建議： </p><p class="ql-block"> （1）起床后可以分流進(jìn)行，減少等待，規(guī)劃路線讓孩子的效率更高一些。</p><p class="ql-block"> （2）教室里面的三大區(qū)域的劃分再優(yōu)化一些，材料區(qū)、集體教學(xué)區(qū)、生活區(qū)再分的明顯一些。</p><p class="ql-block"> （3）起床后讓孩子參與搬床會更好，讓孩子參與進(jìn)去，根據(jù)孩子的身高的高度疊放兩張三張等，過高的教師再進(jìn)行幫忙。餐桌的擺放盡量往一邊放，留更大的空間給孩子吃完餐后自由活動。進(jìn)餐時間盡量控制在20—25分鐘左右，進(jìn)而控制進(jìn)餐時間，從而強(qiáng)化孩子們的一個時間觀念。</p> ?？谑忻利惿秤變簣@翁園長 <p class="ql-block"> 秀濱幼兒園的環(huán)境給人一種適宜性、舒適感、生活化，回歸生活返璞歸真的感覺。幼兒園的空間因地制宜，細(xì)節(jié)體現(xiàn)生活化，處處以幼兒為本，一日生活處處皆教育。</p><p class="ql-block"> 起床環(huán)節(jié)是為了優(yōu)化教師的組織與實(shí)施，從教師方面看到了溫情、細(xì)致、科學(xué)。溫情是教師保育工作的一個升華，細(xì)致是教育工作的基礎(chǔ)，科學(xué)是保育工作的規(guī)范。班級三位老師分工明確，相互配合，默契十足，讓整個環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，孩子方面看到了愿意、主動、愉快，班級的氛圍是溫暖的，孩子自然有序的表現(xiàn)是日積月累，孩子們的自我服務(wù)方面的內(nèi)容是很豐富的，洗碗、擦桌、掃地、綁頭發(fā)等，每一個環(huán)節(jié)都是孩子們主動愿意去做的。</p><p class="ql-block"> 只要是孩子能做的，就讓他自己做，不會做的，要創(chuàng)造機(jī)會讓他做，而不是替他做。我們都希望孩子能成為生活的小主人，我們要著眼于孩子的明天，但要著手于孩子的當(dāng)下，要真正給幼兒的未來打好基礎(chǔ)，要專心做好一個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 針對起床蘇醒操的一個小建議：音樂響起，可以在躺床上開始做，緩解孩子剛睡醒的狀態(tài)，再慢慢坐起來，改變下做操的動作。再播放第二首音樂，提示孩子們在音樂結(jié)束前，把被子疊好，逐步挑戰(zhàn)。</p> 張娜蓮老師 <p class="ql-block"> 1.三個老師的站位明確，責(zé)任到位，孩子在進(jìn)餐時，老師要站住位，不需要走來走去，站的位置顧及到全面。</p><p class="ql-block"> 2.孩子在取餐時要有走動的路線，并且路線要明確，從哪走從哪回要明確。</p><p class="ql-block"> 3.老師對孩子的語言要注意，對某一個幼兒講話，要小聲，不能影響其他幼兒進(jìn)餐心情及注意力。</p><p class="ql-block"> 4.張貼幼兒疊被子的方法和步驟要思考是否有意義。老師要親自去教，孩子親自去操作。</p><p class="ql-block"> 5.環(huán)境要動靜交替，大班的閱讀區(qū)不需要做那么多標(biāo)志。</p><p class="ql-block"> 6.美術(shù)展示墻，應(yīng)該讓幼兒選出來粘貼上墻，其他幼兒的作品要在其他地方也粘貼起來，真正地讓孩子有成就感，讓所有孩子都參與進(jìn)來，面向全體兒童，讓兒童自信地發(fā)展是我們的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 7.要等幼兒都吃完飯，才能讓值日生去收拾，尊重每一個幼兒。</p> 吳海虹老師 <p class="ql-block"> 生活是幼兒園最基本的課程，也是呈現(xiàn)出一個我們當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展非常重要的一個核心目標(biāo)，是兒童所有發(fā)展的一個基石，我們要把生活課程重視起來。</p><p class="ql-block"> 1.創(chuàng)設(shè)更好地環(huán)境給予幼兒去動手，讓孩子更好地成長，創(chuàng)建支持性的環(huán)境很重要，需要根據(jù)兒童的需求不斷精進(jìn)細(xì)化再細(xì)化，整個環(huán)境的擺放歸類是有序地，體現(xiàn)了基本的兒童觀。孩子用的、做的，一定要讓孩子能夠覺得方便、可使用給予孩子在這些條件上的支持。</p><p class="ql-block"> 2.教師專業(yè)化的指導(dǎo)，帶著目標(biāo)走進(jìn)現(xiàn)場，做好觀察，站位清晰，分工協(xié)作，觀察的點(diǎn)要有效。</p><p class="ql-block"> 生活環(huán)節(jié)總原則是自己的事情自己做，教師要想想這個原則來做推動策略。孩子在了解工作職責(zé)這一塊稍顯不夠明確，意識不夠強(qiáng)烈，出現(xiàn)時間上的等待，這種意識和熟悉度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以免出現(xiàn)時間上的等待和流程上的不順暢。如果孩子不清楚，教師要及時做分享交流討論，例如梳頭后要去洗手、洗完手要擦手等，讓孩子知道先后順序；老師要做到心中有數(shù)，并且想辦法讓孩子心中也有數(shù)，然后在過程中讓孩子反復(fù)去實(shí)踐和練習(xí)。孩子能做哪些事情，需要支持性的環(huán)境，包括空間、路線、工具以及老師的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 老師要反思提供的支持性環(huán)境到位嗎？空間合適嗎？路線合適嗎？孩子的成長靠老師的觀察來引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 我們通過這么好的一個現(xiàn)場，產(chǎn)生的這么好的一個學(xué)習(xí)，再給孩子更好的空間和支持。相信通過未來的園本教研去突破、老師的觀察和站位去突破，我們獲取的信息會更多元和更廣泛。</p> 觀摩學(xué)習(xí)現(xiàn)場 <p class="ql-block"> 深秋的每一個色彩，都與奮進(jìn)撞個滿懷。疫情擋不住成長的腳步，線上學(xué)習(xí)，改變的是學(xué)習(xí)方式，不變的是老師對學(xué)習(xí)的熱情和對專業(yè)的不懈追求，在以后的教育教學(xué)中也會學(xué)以致用，內(nèi)化于心，外化于行，以更加專業(yè)的知識技能和更加科學(xué)的教學(xué)理念，引領(lǐng)幼兒健康快樂地成長！</p><p class="ql-block"> 每一次“云探園?云教研”活動都是一場饕餮盛宴，讓我們?nèi)绔@珍寶。期待下次相聚在“云探園?云教研”活動，我們再次滿載而歸！</p> <p class="ql-block">圖片來源：陵水黎族自治縣各公辦幼兒園</p><p class="ql-block">文字編輯：徐婧文</p><p class="ql-block">圖文初審：陳飛</p><p class="ql-block">圖文終審：蘭美容</p> <p class="ql-block"> 陵水黎族自治縣教研培訓(xùn)中心</p><p class="ql-block"> 2022年11月10日</p>