<p class="ql-block"> 很榮幸參加南昌縣責(zé)任督學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班為期四天，為期4天的培訓(xùn)組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富、專(zhuān)家水平高，使我在短暫的培訓(xùn)中，對(duì)責(zé)任督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí)。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這幾天的報(bào)告中，專(zhuān)家解讀了“督導(dǎo)”二字的意義，強(qiáng)調(diào)了督政不忘政治，督法不忘方法，督學(xué)不忘學(xué)習(xí)，督事不忘求是。作為一名責(zé)任督學(xué)，在思想受到洗禮的同時(shí)，更深深感受到責(zé)任重大、使命光榮。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做好督學(xué)工作，核心在學(xué)習(xí)、根本在落實(shí)、關(guān)鍵在行動(dòng)。就是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，著力在修身養(yǎng)德，努力學(xué)習(xí)，提升督導(dǎo)能力，狠抓工作落實(shí)上求突破。</p> <p class="ql-block">一、努力學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)能力。</p><p class="ql-block"> 葉教授和孫教授從教育的宏觀思維提高我們督學(xué)的素養(yǎng)。楊主任和周局長(zhǎng)從督導(dǎo)的政策方面提升了我們對(duì)政策的了解。左教授從微觀的幼兒園層面深入解讀幼兒園責(zé)任督學(xué)，督什么？怎么督？發(fā)力的三個(gè)點(diǎn)位，把弱點(diǎn)變起點(diǎn)，把難點(diǎn)變支點(diǎn)，把看點(diǎn)變亮點(diǎn)。給我很大的感觸，做好教育督導(dǎo)工作，必須要履行好崗位職務(wù)，首先要了解熟悉國(guó)家教育方針政策和法律法規(guī)。以《督學(xué)行為準(zhǔn)則》為指南指導(dǎo)督學(xué)實(shí)踐工作。一個(gè)督學(xué)視野的高度，決定認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象和分析解決教育問(wèn)題的深度。督導(dǎo)者首先要做到善于學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向教育同仁學(xué)。其次要做到勤于思考，學(xué)會(huì)應(yīng)用新思維，建立個(gè)人督導(dǎo)理念，以創(chuàng)新精神去從事自己的事業(yè)，提升督學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促使督導(dǎo)工作中少出現(xiàn)或不出現(xiàn)偏差，力求成為督學(xué)領(lǐng)域的行家里手。</p> <p class="ql-block">二、立足服務(wù)，賦能學(xué)校解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 葉純洪教授的督學(xué)進(jìn)校的觀察點(diǎn)給我非常深刻的印象，我們應(yīng)該以學(xué)生為中心。讓學(xué)兒童站在學(xué)校的正中心，以?xún)和癁榱?chǎng)，為師不忘童年夢(mèng)，常與學(xué)生心比心，學(xué)會(huì)等待不足，每一朵花都在春天開(kāi)放。我們樹(shù)立好校風(fēng)，校風(fēng)就是校長(zhǎng)的作風(fēng)，主任就是主要承擔(dān)責(zé)任，組長(zhǎng)組織大家共同成長(zhǎng)。鄒盛蓉局長(zhǎng)提出來(lái)的。作為一名督學(xué)新手，首先要轉(zhuǎn)化角色，不以賦予督學(xué)的尚方寶劍而自居，要與責(zé)任區(qū)學(xué)校保持多溝通常聯(lián)系，用“勤”去打動(dòng)對(duì)方，用"智”去啟迪對(duì)方的辦學(xué)思想，更要有本著一顆不為名利、心系學(xué)校發(fā)展的教育情懷去贏得對(duì)方的尊重和信任。所以，作為一名督學(xué)，要針對(duì)不同學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r，采取不同的工作方略，適時(shí)起到“雪中送炭”或“授之以漁”的功效，充當(dāng)好學(xué)校的智囊團(tuán)角色，牢固樹(shù)立服務(wù)教育的意識(shí)，真正幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到推進(jìn)工作的目的。</p> <p class="ql-block">三、不忘初心，努力創(chuàng)造美好教育。 </p><p class="ql-block"> 左文玲教授帶領(lǐng)我們梳理了關(guān)于國(guó)家對(duì)幼兒園工作辦法的各項(xiàng)法律法規(guī)。督什么？怎么督？左教授深入的解讀了《江西省縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，讓我們?cè)敿?xì)了解了督學(xué)工作重點(diǎn)抓落實(shí)的方方面面。提高了我們督學(xué)的工作能力，給我們?cè)诙綄W(xué)的工作中“導(dǎo)航”了方向。因此，作為一名督學(xué)人員，不僅具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，還要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來(lái)指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。督導(dǎo)的本質(zhì)不是為了評(píng)價(jià)優(yōu)劣，而是為了改進(jìn)和發(fā)展。新時(shí)代、新征程上的教育督導(dǎo)就是要做到不忘初心，采他山之石、博眾彩之長(zhǎng)，將學(xué)校鮮活的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法進(jìn)行提煉和推廣，成為學(xué)校發(fā)展的引路人，努力創(chuàng)造美好的教育，營(yíng)造“一花獨(dú)放不是春，滿(mǎn)園春色才是春”的良好教育氛圍，為學(xué)校建設(shè)傳經(jīng)送寶。</p> <p class="ql-block"> 守正創(chuàng)新，唯時(shí)唯先，善作善成。專(zhuān)家的講座，未能細(xì)細(xì)研透，實(shí)在汗顏。但是，我將不忘初心，努力學(xué)習(xí)；不辱使命，砥礪前行。努力做一名稱(chēng)職的督學(xué)，為昌南教育的督導(dǎo)工作，描繪新色彩，譜寫(xiě)新篇章。</p>