<p class="ql-block"> 室外寒意濃濃，室內(nèi)暖意融融。2022年11月9日上午由教體局授予牛紅利名師工作室的“指導(dǎo)老師”賀延河，以身作則、示范引領(lǐng)，給工作室的全體成員呈現(xiàn)了一堂“五巧”思政課《實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">巧創(chuàng)情境</p><p class="ql-block"> 在導(dǎo)入新課時(shí)，賀延河老師由“夢(mèng)”而起，通過“有一種夢(mèng)，很特別、很抽象，有一個(gè)外國(guó)友人跟我有一樣的困惑”的視頻播放來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和探求文本的欲望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">巧設(shè)困惑</p><p class="ql-block"> 在學(xué)生快速進(jìn)入文本之后，賀老師讓學(xué)生在觀看《追夢(mèng)者》視頻之后，幫她解讀其中的一句話：“只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復(fù)興的意義；只有經(jīng)歷過苦難的民族，才對(duì)復(fù)興有如此深切的渴望?！崩^而，順勢(shì)提出“中國(guó)夢(mèng)是什么樣的夢(mèng)？談?wù)勀愕膲?mèng)，試著說一說中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)有什么關(guān)系？中國(guó)夢(mèng)與世界有什么聯(lián)系？這梯度設(shè)惑、層層深入的問題引領(lǐng)，像一根隱形“指揮棒”讓課堂疑惑叢生卻又柳暗花明，著實(shí)踐行了以教師為主導(dǎo)的課改理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">巧用合作</p><p class="ql-block"> 為增強(qiáng)學(xué)生是課堂的“主人翁”意識(shí)，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。賀老師讓學(xué)生以小組合作的方式展開充分的討論并巧妙地運(yùn)用希沃白板5課件里相片盲選的功能來展示各小組討論的成果。通過合作的方式，讓學(xué)生的思維在交流中碰撞，智慧在碰撞中閃光。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">巧釋生成</p><p class="ql-block"> 我們常說：一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。這即是學(xué)生智慧火花的呈現(xiàn)，更能彰顯教師答疑解惑的能力。在講授新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命的時(shí)候，學(xué)生對(duì)偉大斗爭(zhēng)有諸多的困惑：為什么要進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)？如何進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)？賀老師巧釋生成，通過分析當(dāng)前國(guó)際風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)疫情多點(diǎn)頻發(fā)等事實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在不斷遇到新情況、新問題的時(shí)候都能保持斗爭(zhēng)精神。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨這種敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神品質(zhì)來解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的一個(gè)又一個(gè)難題。而賀老師傾情歌唱的《西游記》主題曲里的“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”歌詞不僅把課堂氣氛推到了高潮，更把奮斗的力量滲透在每一個(gè)學(xué)生的心里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">巧結(jié)全課</p><p class="ql-block"> 在學(xué)生 “七嘴八舌”話收獲之后，賀老師巧用思維導(dǎo)圖和教師寄語讓我們?cè)俅沃販亓吮咎谜n追夢(mèng)、逐夢(mèng)，圓夢(mèng)的內(nèi)容，讓學(xué)生和聽課的老師再次感受到了信仰的力量、感受到了自己的使命。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。賀老師的一堂別開生面的思政課讓工作室的老師們意識(shí)到課程思政的意義是多么重大。三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。教師是立教之本、興教之源。導(dǎo)師牛紅利呼吁工作室的成員：作為教育工作者，我們一定要滿懷熱情地守教育初心、擔(dān)筑夢(mèng)使命，言為士則、行為世范，在教書育人工作中不斷奉獻(xiàn)自己的綿薄之力！</p>