<p class="ql-block"> 2022年4月21，教育部正式頒布了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版》。新課標(biāo)對(duì)義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的育人價(jià)值、核心理念、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提出了新的要求。新課標(biāo)堅(jiān)持育人為本，致力于發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培育學(xué)生文化意識(shí)，提升學(xué)生思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的核心素養(yǎng)理念。新課標(biāo)秉持“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，全面推進(jìn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施。</p> <p class="ql-block"> 踐行新理念，城小在行動(dòng)。11月1日～3日， 胡校長(zhǎng)邀請(qǐng)到縣教研員進(jìn)我校作新課標(biāo)解讀培訓(xùn)，為全體教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。使教師新課標(biāo)培訓(xùn)，既有理論支撐，又有課例分享。</p> <p class="ql-block"> 11月10日，英語(yǔ)學(xué)科組開(kāi)展一次新課標(biāo)理念下的“教-學(xué)-評(píng)”一體化英語(yǔ)課例展。旨在將新課標(biāo)理念落實(shí)到具體的英語(yǔ)課例當(dāng)中，使英語(yǔ)教師能在課例當(dāng)中深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，達(dá)到教與研的深度融合，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 王朝紅老師執(zhí)教的是人教版六年級(jí)Unit 4 I have a pen pal. Part A Let's learn部分。王<span style="font-size: 18px;">老師年輕朝氣有活力，活動(dòng)設(shè)計(jì)多樣化。通過(guò)Free talk, Enjoy a song ，Let’s guess 等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)入輕松愉悅的英語(yǔ)課堂。主情境“參加Class meeting,爭(zhēng)奪入場(chǎng)券”的設(shè)計(jì)，開(kāi)展新知識(shí)學(xué)習(xí)，很好地踐行了新課標(biāo)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”的教學(xué)理念，通過(guò)一個(gè)個(gè)闖關(guān)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生做到樂(lè)學(xué)善學(xué)。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “教—學(xué)—評(píng)”一體化是教學(xué)與評(píng)價(jià)方式的全新體驗(yàn)。教師作為教學(xué)過(guò)程中的組織者、指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，要確定課堂教學(xué)“教什么”“怎么教”，要指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)什么”“怎么學(xué)”，最后通過(guò)評(píng)價(jià)知曉學(xué)生“會(huì)什么”的最終效果。</p> <p class="ql-block"> 課例分享之后，左英梅組織英語(yǔ)教師就目標(biāo)的預(yù)設(shè)與達(dá)成，教學(xué)資源的挖掘與整合，多向交流的方式與效果，教師點(diǎn)撥的智慧與啟迪，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 沒(méi)有深度研讀，就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。此次活動(dòng)，從執(zhí)教老師到觀課老師，都在實(shí)際課例的體驗(yàn)和探討下，對(duì)新課標(biāo)理念，有了更深層次的理解。意識(shí)到英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)從關(guān)注“教”，更多地向關(guān)注“學(xué)”轉(zhuǎn)變。使“教-學(xué)-評(píng)”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施更深入，成體系。</p>