<p class="ql-block"> 音樂源于生活，音樂欣賞是音樂的重要組成部分，有了音樂的相伴生活更為豐富。作為當代的小學生在生活中都是多姿多彩的，他們對生活的理解也是天馬行空，在音樂欣賞中遵循由表及里、由淺入深的心理規(guī)律。音樂欣賞教學必須循著"外部音響感知-想象聯(lián)想-情感共鳴-理解認識"這一由淺入深、由表及里的心理反映過程。音樂欣賞的過程中，首先要通過外部的音樂獲取感知，從而產(chǎn)生對音樂情景的聯(lián)想，在感受中激發(fā)共鳴。</p> <p class="ql-block"> 音樂作品豐富多彩，由于音樂表現(xiàn)的手段具備有序、和諧的組合和調整。在通過音樂表現(xiàn)手段構成樂曲的過程中，不同表現(xiàn)手段具有相對性，通過速度的快慢、力度的強弱、音調的高低、節(jié)奏的疏密、音色的明暗將意境和思想情感表現(xiàn)出來。所以，通過對比和比較的方法指導學生完成音樂作品的欣賞，能夠讓學生較為準確的體會。感受音樂作品所表達出來的思想感情。而具體對比和比較的教學應用，能夠在不同的音樂作品間進行，也可以在音樂作品的不同樂章、樂段之間進行。</p> <p class="ql-block"> 在音樂鑒賞課上，孩子們在教室里聽音樂自由表演，包括律動、游戲和創(chuàng)造表演音樂劇情等。表演的目的在于以動作表現(xiàn)對音樂的反應，只是表現(xiàn)音樂的一種外在形式，音樂絕不是可有可無的背景而已。所以一定要讓學生學會在表演中傾聽。</p> <p class="ql-block"> 只有讓孩子們養(yǎng)成傾聽音樂的習慣，我們才能在音樂課堂中發(fā)現(xiàn)更多意外通道和美麗圖景，才會有師生共同創(chuàng)設的音樂激情旅行,也一定能讓孩子們喜歡音樂課、喜歡音樂，從而為他們終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。</p> <p class="ql-block"> 讓學生的素質得到全面發(fā)展，潛能得到充分發(fā)揮，在積極參與中體驗成長和成功的快樂，讓學生接受藝術熏陶，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，弘揚民族文化。歲月不居，時節(jié)如流，育人，我們是認真的！無論過往，還是將來，努力，我們從不停歇！</p>