<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了持續(xù)深化崗位大練兵、教學大比武活動，引領我校小課題研究的深入開展，助力新課程標準落地，助推“雙減”政策的有效落實，我校于11月2日-11月11日舉行了各學科集體備課與課例研討活動。</b></p> 提前部署 周密安排 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次活動分四個階段進行：集體備課—試講研磨—課例展示—交流研討。</b></p> 集體備課? 試講研磨 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 整個活動由各教研組長具體負責組織，學科領導全程參與?；顒忧埃鱾淙苏J真準備，每位教師圍繞各年級小課題研究主題，從教材單元分析、課時內容分析、編寫意圖分析、學情分析、教材目標、教學重難點、課堂教學核心問題等各方面進行了細致地研討，商討出了共案，然后在同組班級中進行試講研磨達成共識。</b></p> 課例展示? 學思同行 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課例展示環(huán)節(jié)，語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術七個學科18位教師進行了課堂展示，每節(jié)課精彩紛呈，各具特色，充分展示了集體備課的成果，切實把新課標的理念和要求在課堂上落實。全體老師認真聽課，邊思考邊做好聽課記錄。</b></p> 交流研討? 共促提升 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課后學校以年級組為單位組織各科進行了研討，主備人進行了自我反思，同組教師從教學理念、知識形成過程、具體教學策略和學生合作學習等方面進行點評，充分肯定了授課教師課堂上的優(yōu)點，也對課堂上存在的問題提出了合理的建議。各學科領導進行專業(yè)引領，以課領訓。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。在分享共研的過程中，讓教師們在磨課中生成實踐性智慧，真正發(fā)揮了集體備課的作用。我校將以此次活動為契機，進一步研學新課標，踐行新理念，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根，助推“雙減”政策的有效落實。</b></p>