<p class="ql-block"> 寶貝們?cè)谟變簣@里，度過了開心而快樂的兩周，在這期間，寶貝們過的很開心，在幼兒園每一天都多姿多彩，寶貝們?cè)谟螒蛑锌鞓穼W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中也是多么得快樂……????</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在一起來看看寶貝的精彩瞬間吧！</p> 古詩(shī)大比拼 <p class="ql-block"> 最近，寶貝們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《楓橋夜泊》《秋夕》《山行》和《宿建德江》，站在臺(tái)上，勇敢自信表達(dá)的樣子真好～</p> 立冬日 <p class="ql-block"> 立冬日??，小朋友們?cè)谟變簣@里做了一頂既可愛又保暖的帽子來迎接冬天的到來。進(jìn)入冬天后，氣溫下降，晝夜溫差大，要合理穿衣??正確飲食??。</p> <p class="ql-block"> 立冬配《立冬》，節(jié)氣怎么少的了古詩(shī)的熏陶呢。</p> 妙趣“筒” <p class="ql-block"> 滾筒作為一種相對(duì)單一、結(jié)構(gòu)功能相對(duì)固定的材料，孩子在剛開始接觸時(shí)，只是雙手推滾筒，兩名幼兒一起推，或一名幼兒鉆到筒里，另一名幼兒推，到后來孩子們把幾節(jié)滾筒對(duì)接在一起，在里面爬來爬去，或是玩打地鼠的游戲。</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟辛饲捌诮?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又會(huì)有哪些新玩法？又能夠持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？在這一個(gè)區(qū)域里，孩子的能力能得到全面均衡的發(fā)展嗎？于是，我們對(duì)孩子的游戲進(jìn)行了觀察。</p> <p class="ql-block"> 玩法一：打地鼠。將滾筒豎起來，一名幼兒躲進(jìn)滾筒里，另一名幼兒手拿海綿棒站在滾筒外。當(dāng)滾筒里的幼兒把頭露出來，外面的幼兒就可以用海綿棒輕輕地敲一下他的頭。</p> <p class="ql-block"> 玩法二：將三個(gè)滾筒橫著并在一起，老師扶穩(wěn)滾筒，其余幼兒排好隊(duì)，慢慢從滾筒上面爬過去。隨著幼兒平衡能力的提高，滾筒數(shù)量可以增加到五個(gè)或六個(gè)。</p> <p class="ql-block"> 玩法三：滑滑梯。一名幼兒坐在滾筒上，另一名幼兒在后面推，幼兒就像滑滑梯一樣，滑下來了。</p> <p class="ql-block"> 大家通過添加游戲器械，將“單人滑梯”變成了“多人滑梯”，在游戲過程中，他們分工合作，經(jīng)過不斷的探索和試誤，終于找到了正確的游戲方法。</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束后，孩子們用繪畫的形式記錄下了自己在游戲中的體驗(yàn)，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。</p> 快樂體智能 <p class="ql-block"> 寶貝們化身小蚊子，靈活的躲避蜘蛛網(wǎng)。</p> 巧手創(chuàng)作家 <p class="ql-block"> 甜甜的西瓜??、葡萄??、還有玫瑰西瓜、玫瑰??、彩虹??每一個(gè)寶貝都是了不起的創(chuàng)作家??????</p>