<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">晚秋的朝陽，繾綣著片片金光燦燦的薄霧濃云，</span>晚秋的微風(fēng)，氤氳著絲絲若有似無的桂花香氣。伴著這醉人的美好，載著滿心的期待，我們走進了上饒市廣信區(qū)第七小學(xué)，來到了2022秋上饒市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)課例展示交流活動的會場，開啟了一天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 初見比賽課例信息，涵蓋了整個單元let's talk，let's learn，let's spell，read and write和story time五大板塊的教學(xué)，讓我們對今天的課程愈發(fā)的期待，并為只有一天的學(xué)習(xí)時間而深感遺憾。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由來自廣信區(qū)一小鄭老師帶來的三年級下冊Unit5 Do you like pears? C Story time。切水果的游戲瞬間點燃了孩子們的興趣，Zoom的來電輕松導(dǎo)入文本，設(shè)置了邀請同學(xué)一起吃自助餐的情景，更是抓住了每一個細(xì)節(jié)的植入新詞教學(xué)和句型練習(xí)，整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，師生配合默契，課堂氣氛輕松活潑。當(dāng)最后say goodbye時，我們才意猶未盡地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了。</p> <p class="ql-block"> 緊接著是由五都小學(xué)祝老師執(zhí)教的五年級上冊Unit 1 What's he like?Read and write，同樣是輕松的游戲熱身，祝老師以日記的格式為切入口，利用What 's he like? He is…的句型操練，完善了機器人Robin的詳細(xì)信息，進而讓學(xué)生完成design a robot and introduce的小練筆，課堂流暢而生動，孩子們設(shè)計的機器人贏得了現(xiàn)場的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 上饒市一小胡老師的五年級上冊Unit 2 my week B Read and write以輕松歡快的歌曲導(dǎo)入課題，帶領(lǐng)同學(xué)們了解了Wu Binbin 的一個星期，認(rèn)識頻度副詞often and sometimes，引導(dǎo)學(xué)生運用并介紹自己的一個星期，最后進行了愛運動，愛中國的情感教育。</p> <p class="ql-block"> 聽完來自婺源的畢老師執(zhí)教的五年級下冊Unit 5 There is a big bed Part A Let's spell ，則像為我們打開了新世界的大門，原來let's spell 還可以這樣上。本節(jié)課內(nèi)容為字母組合ai和ay的發(fā)音教學(xué)，畢老師創(chuàng)設(shè)了兩只蝸牛Jay and May要去西班牙的情景，一路上遇到火車司機train driver ，郵遞員mailman ，水手sailor，拓展了大量含ai和ay的單詞，學(xué)生們熟能生巧，逐漸能夠自主拼讀整個單詞，最后總結(jié)ai與ay的發(fā)音規(guī)律。課堂結(jié)束后，畢老師優(yōu)美的語音語調(diào)仍令人回味。</p> <p class="ql-block"> 我縣實驗小學(xué)余芝娟老師執(zhí)教的是五年級上冊Unit4 What can you do ？Part C story time。余老師在課前的Let's chant 中便編入了教材文本中的sing，dance，swim，catch ，throw等重難點單詞，并通過How is the snake and the rat 的情感線自然植入遇到危險怎么辦和垃圾不能亂丟的情感教育，整堂課讓在場老師都感受到了余老師過硬的個人素質(zhì)，優(yōu)秀的臨場發(fā)揮能力和強大的表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 上饒市慶豐小學(xué)的邵老師帶來的是六年級上冊Unit2 Ways to go to schoolPartB Read and write，整堂課貼近日常，為我們提供了許多能復(fù)制的小貼士，學(xué)生們通過三次讀文本劃出地點，交通方式，并連成句子，為后續(xù)的小練筆打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 來自玉山的錢老師是今天唯一的男老師，自然令人格外期待。他帶來的是六年級上冊Unit3My weekend plan B Read and write。錢老師以traditional festival導(dǎo)入課題，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了以Mid-autumn festival 為主題的這篇小短文，通過三段式閱讀了解文章大意后，錢老師用自己的一首小詩引出課文里的藏頭詩令人耳目一新，最后以中秋團圓的傳統(tǒng)教育同學(xué)們愛家，愛校，愛國。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)夕陽的余暉溫柔地?fù)嵘夏橗?，滿身疲憊卻滿心歡喜的我們踏上歸途?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，教師是一個終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能支撐我們更自信從容地站立于三尺講臺，也只有不停的進步才能保證我們更輕松自如地培育好初開的“花朵”。</p>