<p class="ql-block">為進(jìn)一步加強(qiáng)我校新冠肺炎疫情防控和應(yīng)對(duì)工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性與可操作性，確保全體學(xué)生及教職工的健康安全，11月11日12時(shí)，學(xué)校多部門聯(lián)合九年級(jí)組一同組織了疫情防控突發(fā)狀況應(yīng)急演練。</p> <p class="ql-block">本項(xiàng)工作由黃蘭蘭副校長牽頭，政教處主任代建勇、王皎積極部署，聯(lián)合校醫(yī)張婷、九年級(jí)德育組長陳艷麗、九（1）班主任羅愛華以及物業(yè)工作人員成立疫情防控工作組，全面學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論、詳細(xì)制定六初疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案和演練方案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">情景一 午檢測溫異常</b></p> <p class="ql-block">班主任羅愛華：你好，我班有位學(xué)生午檢體溫超過37度3，已通知他去醫(yī)務(wù)室重新測量體溫。</p><p class="ql-block">校醫(yī)張婷：好的，請(qǐng)他直奔校醫(yī)室重測體溫，我會(huì)進(jìn)一步關(guān)注。</p> <p class="ql-block">校醫(yī)張婷用水銀溫度計(jì)重新測量體溫，若有異常，進(jìn)行第二次體溫測量；若無異常，學(xué)生正?；匕嗌险n。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">情景二 接到疾控點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通知</b></p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)九（1）班某位學(xué)生在社會(huì)層面核酸采樣混檢過程中有陽性案例</p> <p class="ql-block">政教主任代建勇：羅老師，請(qǐng)迅速通知你班王XX同學(xué)戴好口罩，在教室前門處等候校醫(yī)；同時(shí)指定生活委員迅速打開所有門窗通風(fēng)；其他學(xué)生佩戴好口罩，依次從后門直奔集體留觀室。</p><p class="ql-block">代主任：黃校長，我校九（1）班學(xué)生王XX在社會(huì)層面核酸采樣混檢過程中有陽性案例，體衛(wèi)站要求迅速執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案。</p> <p class="ql-block">黃蘭蘭校長：好的，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，請(qǐng)迅速將該名學(xué)生帶至留觀室，九（1）班全體學(xué)生及相關(guān)老師立即到集體留觀室等待下一步單人單管核酸采樣，一定注意戴好口罩，保持距離，教室通風(fēng)。</p><p class="ql-block">代主任：萬主管，打開集體留觀室前后門，請(qǐng)對(duì)九（1）班教室進(jìn)行徹底消殺，對(duì)三號(hào)樓至金門路校門的道路進(jìn)行徹底消殺。并在集體留觀室門前拉起警戒線。集體留觀室、單獨(dú)留觀室用完后也要進(jìn)行消殺。</p><p class="ql-block">萬主管：收到。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">應(yīng)急演練總結(jié)</b></p> <p class="ql-block">演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們就相關(guān)工作總結(jié)。黃校長認(rèn)為：今天的防疫演練以“實(shí)戰(zhàn)”標(biāo)準(zhǔn)開展，政教醫(yī)務(wù)、總務(wù)后勤、九年級(jí)組全程高效聯(lián)動(dòng)。羅愛華老師的九（1）班學(xué)生聽從指揮、反應(yīng)迅速，展現(xiàn)了很高的個(gè)人素養(yǎng)，集體凝聚力在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)。本次活動(dòng)組織精細(xì)、安排周密、分工明確、協(xié)調(diào)有序、處置得當(dāng)！</p> <p class="ql-block">通過本次防疫實(shí)戰(zhàn)演練，我校師生和教職工進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處置能力，為復(fù)課后的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p>