<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “播雨耕耘，催就惠蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳。”突入其來的疫情，突如其來的靜默，讓正常的校園生活陷入停滯狀態(tài)……不知不覺，我們的線上教學(xué)進(jìn)行了半個多月了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 疫情防控期間，我校積極落實上級部署，“停課不停學(xué) ”一直在持續(xù)進(jìn)行中，校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師在用自己的實際行動詮釋著精彩的教育人生 。??</b></p> 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，榜樣激勵 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “疫情防控?zé)o小事，保障安全是大事。”領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)以高度的使命感和責(zé)任感，做細(xì)、落實疫情防控的各項要求，詳細(xì)安排部署了線上教學(xué)的各類要求，督促激勵老師們扎實有效的落實好線上教學(xué)工作 ！</b></p> 聚焦線上，共同戰(zhàn)疫 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了保障線上教學(xué)的高效、高質(zhì)，五年級的老師們通過線上交流、教研，實現(xiàn)了教學(xué)資源共享，圍繞線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致的研討。教師們結(jié)合本人的教學(xué)實際和教學(xué)經(jīng)驗，闡述了自己的見解和看法，最后達(dá)成共識，制定了學(xué)科教學(xué)計劃。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 線上教學(xué)，隔空不隔愛。一間房間即是一間教室，一塊屏幕即是一塊黑板。老師們借助“國家中小學(xué)智慧教育平臺”等教育資源，通過用心備課，認(rèn)真講課，答疑輔導(dǎo)，為屏幕前的學(xué)生解惑，努力降低疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，把控好線上教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 上網(wǎng)課的同學(xué)們在家也坐得很端正，書桌收拾得很整齊！一部手機，一副桌椅，成就了此時的美好學(xué)習(xí)時光……同學(xué)們邊聽課邊認(rèn)真記錄要點，來看看學(xué)生們上課時認(rèn)真書寫的筆記吧！給這些同學(xué)點贊！??</b></p> 優(yōu)化作業(yè)，提質(zhì)增效 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 線上教學(xué)不能忽視學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭教育環(huán)境。老師們立足學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)來滿足不同發(fā)展水平學(xué)生的需要，注重實踐積累作業(yè)及對學(xué)生的思維培養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 老師們通過“釘釘家校本”布置、批改作業(yè)，在線上批改后及時給出反饋，評語中激勵著同學(xué)們認(rèn)真訂錯、勤于反思！同時也會在班級群中展示優(yōu)秀作業(yè)。針對學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的問題，對學(xué)生進(jìn)行及時講解、輔導(dǎo)，不斷引導(dǎo)同學(xué)們規(guī)范學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們還根據(jù)語文課文內(nèi)容，手繪了一幅幅精美的圖文結(jié)合的連環(huán)畫，繪圖精美，文字精煉，讓人不得不由衷贊美這些作業(yè)！</b></p> 五育并舉，全面發(fā)展 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">讀書啟智</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 閱讀能豐富知識，開闊視野，陶冶情操，錘煉人格。孩子們堅持每天閱讀課外書30分鐘，五年級的同學(xué)們在閱讀民間故事的過程中產(chǎn)生了有趣又深刻的體悟，不僅聲情并茂地講述了故事、分享了體會，還把閱讀成果傾注到筆尖，制作了一張張精美的閱讀卡！為他們點贊吧！??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 閱讀之余，同學(xué)們還與古詩文相伴，每周積累兩首課外古詩，傳誦經(jīng)典！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">翰墨飄香</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們居家閱讀、背誦的同時，也在下午的寫字課上揮毫潑墨。我校是平城區(qū)魏碑書法基地之一，為了傳承學(xué)校特色，扎扎實實鞏固學(xué)生書法技能，校領(lǐng)導(dǎo)安排了軟筆書法課，學(xué)生們個個都很認(rèn)真！??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">強身健體</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 線上學(xué)習(xí)的同時，老師們也注重學(xué)生的身體鍛煉。除了班主任每天播放眼保健操、武術(shù)操、手位操等常規(guī)體育活動之外，體育老師還在釘釘群布置體育鍛煉打卡活動，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">勞而有德</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 生活即教育，居家學(xué)習(xí)的每一刻，都是培養(yǎng)孩子勞動習(xí)慣和自理能力，幫助他們掌握勞動技能的好契機。以勞育德，以勞促成長，實踐助育人。我校積極動員學(xué)生參與到勞動實踐活動中去，安排了專門的課程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生們在掃地、洗碗、整理書桌等實踐中豐富了居家學(xué)習(xí)生活，體驗了勞動的艱辛，感受了探究的快樂，增強了自我責(zé)任，收獲了別樣的成長。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">美育人生</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 當(dāng)教學(xué)陣地從線下轉(zhuǎn)到線上，教學(xué)活動也從學(xué)校轉(zhuǎn)為云端。老師們始終堅持著育人為本的教育初心，讓線上教學(xué)之花愈開愈美。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了給居家的孩子們帶來更多學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)孩子們以“美”的眼光、“美”的心情、“美”的態(tài)度對待身邊的一切， 五年級特開展了居家手工活動——“創(chuàng)意傳統(tǒng)美食”手工制作！讓孩子們即使因為疫情靜默家中，物資不足，也仍能感受到藝術(shù)的魅力，仍能對生活充滿熱情、希望！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 來瞧瞧同學(xué)們這些“了不起”的創(chuàng)意制作吧！</b></p> 涵養(yǎng)心靈，向陽而生 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 疫情靜默期間不能隨意走動，同學(xué)們存在著一定的心理壓力、孤獨寂寞的心理愁緒。為加強學(xué)生心理健康教育，增強學(xué)生心理免疫力，我校戈主任結(jié)合學(xué)生的實際情況，面向全體學(xué)生上一節(jié)線上心理課，從心態(tài)調(diào)整、情緒調(diào)適、科學(xué)防疫等多個角度幫助學(xué)生面對疫情防控期間線上學(xué)習(xí)以來產(chǎn)生的各種不適和壓力，幫助孩子們以“心”的狀態(tài)重新適應(yīng)變化，積極調(diào)整，以更好的狀態(tài)投入新一階段中的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中去！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 疫情阻擋了師生的在校時光，卻阻擋不了知識傳遞的腳步。停課不停學(xué)、在家快樂學(xué)，線上課堂不僅穩(wěn)固了學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，而且多彩的教育課程促進(jìn)了學(xué)生的身心健康及個性發(fā)展，使素質(zhì)教育得到落實。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 不負(fù)韶華，揚帆起航！相信在這個特殊時期，孩子們會有另一番收獲！</b></p>