<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平，搭建教師、學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)、相互提高的平臺(tái)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享的目的。11月10日上午，南關(guān)小學(xué)副校長(zhǎng)閆樹宏攜骨干教師一行四人蒞臨延安育才學(xué)校李渠校區(qū)進(jìn)行校際交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)分為課堂研討、微講座、共商辦學(xué)與頒發(fā)證書四個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 課堂研討 <p class="ql-block"> 陜西省教學(xué)能手喬燕老師執(zhí)教的部編版六年級(jí)上冊(cè)的《狼牙山五壯士》，課堂板塊清晰，注重創(chuàng)設(shè)情景，整堂課教學(xué)生動(dòng)活潑、興致盎然。在閱讀時(shí)，老師緊緊抓住英雄的品質(zhì)、點(diǎn)面結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解感悟能力。通過小組討論，集體交流，激發(fā)起同學(xué)們對(duì)五位壯士的敬佩之情。在教學(xué)時(shí)注重評(píng)價(jià)和提高，巧妙利用課外延伸，把學(xué)和練緊密結(jié)合在一起。</p> <p class="ql-block"> “小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！蔽迥昙?jí)是訓(xùn)練質(zhì)疑的最佳時(shí)機(jī)。課堂上，高建梅老師引導(dǎo)學(xué)生不斷質(zhì)疑，層層深入文本，然后通過課外資料引入、小組合作交流、讀中感悟等方法順學(xué)而導(dǎo)，不僅解決了疑問，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然而然落實(shí)了本單元語(yǔ)文要素和人文要素。</p> <p class="ql-block"> 延安市教學(xué)能手張瑋老師執(zhí)教的《與人溝通講方法》課堂教學(xué)中，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，學(xué)生興趣濃厚，課堂氛圍活躍，孩子們不但明白了與人溝通的方法，更拉近了與老師之間的距離。</p> 微講座 <p class="ql-block"> 板書是教師的微型教案，它集編者的思路、教師的教路、學(xué)生的學(xué)路三者凝結(jié)起的藝術(shù)結(jié)晶。喬燕老師根據(jù)自己的一年多來(lái)板書的研究和實(shí)踐，結(jié)合她平時(shí)的教學(xué)為我們分享了《好板書讓課堂更精彩》的微型講座。</p> 共商辦學(xué) <p class="ql-block"> 南關(guān)小學(xué)副校長(zhǎng)閆樹宏表示，希望兩校能夠同心同行，共同為延安市基礎(chǔ)教育建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。</p><p class="ql-block"> 李渠校區(qū)校長(zhǎng)崔懷龍?jiān)诨顒?dòng)總結(jié)會(huì)上表示，非常感謝南關(guān)小學(xué)三位教師為李渠校區(qū)帶來(lái)如此精彩的課程，也真摯歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師們能夠經(jīng)常性地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，共同促進(jìn)李渠校區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展。</p> 頒發(fā)證書 <p class="ql-block"> 此次校際交流活動(dòng)，為兩校教師提供了學(xué)習(xí)交流、研討互鑒的機(jī)會(huì)，有力地促進(jìn)了兩校教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校之間的相互了解，拉近了距離，增進(jìn)了友誼，實(shí)現(xiàn)了共同的進(jìn)步與成長(zhǎng)。兩校領(lǐng)導(dǎo)均表示今后將進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和交流，攜手并進(jìn)，為教育教學(xué)提質(zhì)貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">文稿：曹雪梅</p><p class="ql-block">圖片：侯進(jìn)強(qiáng)</p><p class="ql-block">審核：侯進(jìn)強(qiáng)</p>