【課程故事】給柿餅設(shè)計個包裝袋吧——富丹友誼幼兒園大一班蘋果梨的?? <p class="ql-block">柿餅，是柿子作成的餅狀食品，是中國著名的傳統(tǒng)小吃。營養(yǎng)價值很高，所含維生素和糖分比一般水果高1～2倍左右。</p> 柿餅做好沒？ <p class="ql-block">第二批柿餅制作完成后，小朋友發(fā)現(xiàn)第一批制作的柿餅發(fā)生了變化。</p> <p class="ql-block">李沛澤：“柿餅變顏色了”</p> <p class="ql-block">孟文龍：“老師，柿餅上面有白白的東西”</p> <p class="ql-block">朱峻澤：“柿餅變小了”</p> <p class="ql-block">小朋友們發(fā)現(xiàn)柿餅上面有一層白白的東西，于是開始了討論。</p><p class="ql-block">朱正源：“可能是壞了吧”</p><p class="ql-block">李鑫砡：“可能發(fā)霉了”</p><p class="ql-block">馬卓林：“我家有柿餅，那是霜”</p><p class="ql-block">孟文龍：“老師，那樣的話，是不是柿餅就做好了?！?lt;/p><p class="ql-block">帶著疑問，小朋友和老師一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過和小朋友們一起學(xué)習(xí)，柿餅風(fēng)干后表面呈現(xiàn)白色物質(zhì)為柿霜，主要成分果糖，由于柿餅為干果類果脯，天然曬制而成，水分的蒸發(fā)，溶于水中的果糖在此過程中析出，形成柿霜。</p> 設(shè)計個包裝袋吧 <p class="ql-block">經(jīng)過學(xué)習(xí)，那些柿餅可以吃了，可是小朋友想把柿餅送人、分享。但是又覺得不好看，他們想設(shè)計包裝袋，進(jìn)行裝飾再分享給小朋友。</p> <p class="ql-block">了解包裝袋的樣子</p> <p class="ql-block">開始動手設(shè)計</p> 我最喜歡的設(shè)計 <p class="ql-block">小朋友決定用投票的方式來決定用誰的包裝設(shè)計。</p> <p class="ql-block">最后投出了小朋友喜歡的作品。</p> <p class="ql-block">幼兒能夠自信勇敢地提出問題，并愿意積極地去進(jìn)一步思索其他有趣的生活現(xiàn)象，這也為后續(xù)其他課程的衍生提供了可能。他們關(guān)于柿餅的故事還在繼續(xù)……</p> 柿餅小朋友包裝袋設(shè)計柿霜白白的果糖文龍老師課程