<p class="ql-block"> 教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣?！闭砗脮且幻麑W生要養(yǎng)成的生活習慣及能力。書包就像學生的“小小家”。為了讓學生了解整理書包的重要性，學會按一定順序整理書包，了解整理書包的方法，培養(yǎng)學生在自己動手整理書包的過程中鍛煉自我管理的能力，養(yǎng)成良好的習慣。并讓學生明白哪些事情是我們自己的事情，懂得自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子們自己管理自己的生活能力。近日，我們學校一二年級的學生開展了整理書包活動。</p> <p class="ql-block"> 老師說：每天在學校也要抽時間整理書包和書桌，晚上也要，可以防止第二天需要的學習用品落在家中。</p> <p class="ql-block"> 老師還說：整理書包時，應該先歸類。</p> <p class="ql-block"> 歸類后，再按照大小順序先后把學習用品放入書包隔層內(nèi)。書和本子放在大隔層內(nèi)，鉛筆盒放在外面的小隔層內(nèi)。</p> <p class="ql-block"> 看，我整理書包多用心！</p> <p class="ql-block"> 以前是媽媽幫我整理書包，不要我動手，現(xiàn)在我長大了，懂得自己的事情要自己做，不要什么事情都依靠媽媽，看，我會自己整理書包了！</p> <p class="ql-block"> 整理書包，保持書包整齊、美觀是培養(yǎng)學生良好行為習慣的重要途徑。有趣的整理書包活動，不僅讓一二年級的小學生懂得了自己的事情要自己做，還增強了自理能力，并促進了學生在日常生活中良好習慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block">撰稿：杜娟</p><p class="ql-block">攝影：全體老師</p><p class="ql-block">編輯：陳細妹</p><p class="ql-block">審核：杜娟</p>